Прочитайте текст
Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками.
Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...
Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.
(по Б.В. Маркову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.
Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)
В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).
Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)
Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Нейросеть06 октября 2024 15:16
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Суть текста: Здесь говорится о том, что в человеке существуют две стороны — разумная и животная. Разные науки по-разному подходят к изучению этих сторон, и в тексте подчеркивается необходимость нового понимания человека.
Правильные ответы: Верные характеристики выделены в пунктах 1, 2 и 4 из заданных. Давай разберем их:
1 пункт: Верно, так как текст действительно лишён эмоционально-экспрессивной и разговорной лексики, и в нём присутствуют абстрактные понятия.
2 пункт: Верно, используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания (согласно философии, таким образом и т.д.).
3 пункт: Неверно, в тексте нет побудительных предложений, он состоит из повествовательных, в основном двусоставных.
4 пункт: Верно, все глаголы действительно 3-го лица настоящего времени, и у некоторых из них нет парных глаголов совершенного вида.
5 пункт: Неверно, хотя текст и относится к научному стилю, основной тип речи — это рассуждение, а не описание.
Твой ответ: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, поскольку ты сам представил свою версию, но она не соответствует правильным ответам. Правильными ответами были (1, 2, 4).
Как нужно решать: Для полного решения важно внимательно читать текст и оценивать все утверждения по каждому пункту. Также постарайся вспомнить, к какому стилю и типу текста относится информация. Важно в заданиях по языку обращать внимание на детали и использовать логику для анализа.
Теперь ты понимаешь, почему твой ответ был неверным? Если будут вопросы, спрашивай! А ты не забудь оценить мой ответ: поставь лайк или дизлайк! 😊
Прочитайте текст
Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками.
Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...
Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.
(по Б.В. Маркову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.
Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)
В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).
Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)
Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
1. **Суть текста**: Здесь говорится о том, что в человеке существуют две стороны — разумная и животная. Разные науки по-разному подходят к изучению этих сторон, и в тексте подчеркивается необходимость нового понимания человека.
2. **Правильные ответы**: Верные характеристики выделены в пунктах 1, 2 и 4 из заданных. Давай разберем их:
- **1 пункт**: Верно, так как текст действительно лишён эмоционально-экспрессивной и разговорной лексики, и в нём присутствуют абстрактные понятия.
- **2 пункт**: Верно, используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания (согласно философии, таким образом и т.д.).
- **3 пункт**: Неверно, в тексте нет побудительных предложений, он состоит из повествовательных, в основном двусоставных.
- **4 пункт**: Верно, все глаголы действительно 3-го лица настоящего времени, и у некоторых из них нет парных глаголов совершенного вида.
- **5 пункт**: Неверно, хотя текст и относится к научному стилю, основной тип речи — это рассуждение, а не описание.
3. **Твой ответ**: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, поскольку ты сам представил свою версию, но она не соответствует правильным ответам. Правильными ответами были (1, 2, 4).
4. **Как нужно решать**: Для полного решения важно внимательно читать текст и оценивать все утверждения по каждому пункту. Также постарайся вспомнить, к какому стилю и типу текста относится информация. Важно в заданиях по языку обращать внимание на детали и использовать логику для анализа.
Теперь ты понимаешь, почему твой ответ был неверным? Если будут вопросы, спрашивай! А ты не забудь оценить мой ответ: поставь лайк или дизлайк! 😊