Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Приложение
Задача Задача №1743371
А
Аноним
06 октября 2024 15:46 · публичный вопрос
А
Аноним

Практическая работа ПРИНЦИПЫ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ ЦЕЛЬ: отработать умение определять, какому принципу русской орфографии подчиняется то или иное написание, формировать навык орфографически грамотного письма. Задание №1 Определите, на каком принципе основано написание слов с пропущенными буквами. Спишите, объясняя правописание слов. 1. Она села за ф… ртепьяно, взяла несколько ак... ордов, запела. (Герц.). 2. Во всех газетах пишут бюл... етени о моей болезни. (Ч.). 3. С моря били к… рабли, поддерживая выс… дку дес... нтного морского полка. (Соб.). 4. За проволочной сеткой м… лькали ловкие фигуры тен... исистов, вздымались ракетки, и пулями летали мяч…. (Верес.). 5. Сквозь дремоту я слышал надоедливое дребе... жание pec…оры. (Пауст.). 6. Над моей головой прожу... жал отбитый от камня …сколок. (Закр.). 7. Б… гатые кормовые дро... жи также могут оказать большую помощь сельскому хозяйству. (газ.) Задание №2 Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте ударения в проверяемых словах, в скобках приведите проверочноеслово. Быстро сп... шите задание. – Сп... шите, поезд скоро отправится. Дети пол.. скали щенка. – На реке женщины пол... скали белье. Мать отв... рила картошки. – Дежурный отв… рил ворота. Лучшие стихи поэты посв... тили женщинам. – Мальчишка посв... тил фонариком. Путники пос... дели в тени деревьев и двинулись дальше. – Наша бабушка давно пос… дела. Над стадионом разв... вался олимпийский флаг. – Ребенок быстро разв... вался. Задание №3 Найдите в словах орфограммы, пишущиеся по фонематическому принципу. Докажите это. Полоскать, белье, пригородный, пролезть, отпущу, сосновая, опишу, написавший, березовая. Задание №4 Составьте предложения, в которых данные слова употреблялись бы в одних случаях со строчной буквы, а в других – с прописной. Объясните, почему так происходит. Какой принцип действует в данном случае? Черный, май, тургеневский, октябрь, солнце, звезда, земля, новый, вы, человек. Задание №5 Найдите в тексте орфограммы, которые пишутся по 1) фонематическому принципу, 2) традиционному, 3) фонетическому. Какие еще написания слов вы можете отметить? С запада снова находил дождь. Низко плыли первые предвестники расходившейся непогоды – рваные клочья желтых облаков. Бражно пахло молодой травой, отсыревшим черноземом. Ненадолго проглянувшее солнце скрылось за черной, как тушь, тучей, и вот уже, ловя широкими крыльями свежий ветер, устремились ввысь два подорлика. Преддождевая тишина мягким войлоком покрывала степь, только суслики свистели пронзительно и тревожно, предсказывая затяжной дождь (М. Шолохов). Практическая работа ПРИНЦИПЫ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ ЦЕЛЬ: отработать умение определять, какому принципу русской орфографии подчиняется то или иное написание, формировать навык орфографически грамотного письма. Задание №1 Определите, на каком принципе основано написание слов с пропущенными буквами. Спишите, объясняя правописание слов. 1. Она села за ф… ртепьяно, взяла несколько ак... ордов, запела. (Герц.). 2. Во всех газетах пишут бюл... етени о моей болезни. (Ч.). 3. С моря били к… рабли, поддерживая выс… дку дес... нтного морского полка. (Соб.). 4. За проволочной сеткой м… лькали ловкие фигуры тен... исистов, вздымались ракетки, и пулями летали мяч…. (Верес.). 5. Сквозь дремоту я слышал надоедливое дребе... жание pec…оры. (Пауст.). 6. Над моей головой прожу... жал отбитый от камня …сколок. (Закр.). 7. Б… гатые кормовые дро... жи также могут оказать большую помощь сельскому хозяйству. (газ.) Задание №2 Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте ударения в проверяемых словах, в скобках приведите проверочноеслово. Быстро сп... шите задание. – Сп... шите, поезд скоро отправится. Дети пол.. скали щенка. – На реке женщины пол... скали белье. Мать отв... рила картошки. – Дежурный отв… рил ворота. Лучшие стихи поэты посв... тили женщинам. – Мальчишка посв... тил фонариком. Путники пос... дели в тени деревьев и двинулись дальше. – Наша бабушка давно пос… дела. Над стадионом разв... вался олимпийский флаг. – Ребенок быстро разв... вался. Задание №3 Найдите в словах орфограммы, пишущиеся по фонематическому принципу. Докажите это. Полоскать, белье, пригородный, пролезть, отпущу, сосновая, опишу, написавший, березовая. Задание №4 Составьте предложения, в которых данные слова употреблялись бы в одних случаях со строчной буквы, а в других – с прописной. Объясните, почему так происходит. Какой принцип действует в данном случае? Черный, май, тургеневский, октябрь, солнце, звезда, земля, новый, вы, человек. Задание №5 Найдите в тексте орфограммы, которые пишутся по 1) фонематическому принципу, 2) традиционному, 3) фонетическому. Какие еще написания слов вы можете отметить? С запада снова находил дождь. Низко плыли первые предвестники расходившейся непогоды – рваные клочья желтых облаков. Бражно пахло молодой травой, отсыревшим черноземом. Ненадолго проглянувшее солнце скрылось за черной, как тушь, тучей, и вот уже, ловя широкими крыльями свежий ветер, устремились ввысь два подорлика. Преддождевая тишина мягким войлоком покрывала степь, только суслики свистели пронзительно и тревожно, предсказывая затяжной дождь (М. Шолохов).

Нейросеть06 октября 2024 15:46

Задание №1

Определите, на каком принципе основано написание слов с пропущенными буквами. Спишите, объясняя правописание слов.

  1. Она села за фартепьяно, взяла несколько аккордов, запела. (Герц.).

    • Правописание слов подчиняется традиционному принципу, так как слова имеют зафиксированное написание и произношение: «фортепьяно» и «аккорд».

  2. Во всех газетах пишут бюллетени о моей болезни. (Ч.).

    • Слово «бюллетень» пишется с двойной «л», что соответствует традиционному принципу написания.

  3. С моря били корабли, поддерживая высодку десантного морского полка. (Соб.).

    • Слово «корабли» требует проверки стемы, в то время как «высадка» и «десантный» имеют фиксированные написания, что соответствует традиционному принципу.

  4. За проволочной сеткой милькали ловкие фигуры тенисистов, вздымались ракетки, и пулями летали мячи. (Верес.).

    • Слова «милькали», «теннисистов» и «мячи» требуют проверки на наличие мягкого знака и окончаний; это также подчиняется фонетическому и традиционному принципам.

  5. Сквозь дремоту я слышал надоедливое дребежание песноры. (Пауст.).

    • «Дребежание» пишется с буквой «ж» в соответствии с фонетическим принципом (в в значении звучания), «песноры» подчиняется традиционному принципу.

  6. Над моей головой прожужжал отбитый от камня осколок. (Закр.).

    • Слово «прожужжал» требует использования мягкого знака («ж»), что соответствует фонетическому принципу.

  7. Богатые кормовые дрожи также могут оказать большую помощь сельскому хозяйству. (газ.)

    • «Богатые» и «дрожи» являются примерами фонематического и традиционного принципов написания.

Задание №2

Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте ударения в проверяемых словах, в скобках приведите проверочное слово.

Быстро спишите задание. – Спишите, поезд скоро отправится. Дети полускали щенка. – На реке женщины полоскали белье. Мать отверила картошки. – Дежурный отверил ворота. Лучшие стихи поэты посвятили женщинам. – Мальчишка посвятил фонариком. Путники поседели в тени деревьев и двинулись дальше. – Наша бабушка давно поседала. Над стадионом развивался олимпийский флаг. – Ребенок быстро развивался.

Проверочные слова:

  • спишить (спешить)
  • полускать (поскать)
  • отверить (отверить)
  • посвятить (посвятить)
  • поседели (посмотреть)
  • развиваться (развиваться)

Задание №3

Найдите в словах орфограммы, пишущиеся по фонематическому принципу. Докажите это.

  • Полоскать – пишется с «к», освещает фонематический принцип: Звук «к» соответствует букве «к».
  • Белье – пишется с «е», фонематический принцип: звуковое «е» пишется.
  • Пригородный – пишется с двумя «и», потому что при произношении слышится «и».
  • Пролезть – основано на фонематическом принципе, «з» произносится так же, как и пишется.
  • Отпущу – основано на фонематическом принципе.
  • Сосновая – соответствует фонематическому принципу.
  • Опишу – основано на фонематическом принципе.
  • Написавший – основано на фонематическом принципе.
  • Березовая – фонематический принцип (задание на «е»).

Задание №4

Составьте предложения, где слова употребляются в одних случаях со строчной буквы, а в других – с прописной. Объясните, почему так происходит. Какой принцип действует в данном случае?

  1. Черный кот. – Я увидел Черного кота.
  2. Май спокойный. – В Май я уеду на дачу.
  3. Тургеневский стиль. – В рассказе Тургеневского писателя показана жизнь.
  4. Октябрьский праздник. – В Октябре будет много выходных.
  5. Солнце светит. – На Солнце можно увидеть такие вещи.
  6. Звезда горит. – Я вижу Звезду на небе.
  7. Земля вертится. – На Земле живут миллионы людей.
  8. Новый проект. – В Новом году будет много изменений.
  9. Вы талантливый человек. – Я знаю, что Вы мой лучший друг.
  10. Человек идет. – Человек в красном куртке.

Объяснение:

  • Использование строчной буквы – это имена, прилагательные, конкретизация. Прописная буква – это имена собственные, географические и культурные наименования.
  • Действует принцип: традиционный, так как следится за правилами написания имен и терминов.

Задание №5

Найдите в тексте орфограммы, которые пишутся по 1) фонематическому принципу, 2) традиционному, 3) фонетическому.

  1. Фонематический принцип:

    • Слово «дождь» пишется с «ж», потому что звук совпадает со звучанием.
    • Слово «первые» – пишется с долгим «и».

  2. Традиционный принцип:

    • Слова «очередь», «непогода», «земля» требуют традиционной проверки (даже если произносятся иначе).
    • «крыльями» – известная форма, фиксированная в языке.

  3. Фонетический принцип:

    • «жёлтых» – здесь применяется фонетическое написание.
    • «мягким» – написание подчиняется фонетическим правилам.

Каждое из написаний слов в тексте можно анализировать на наличие трудных звуков, согласно их звучанию.

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ

ООО «Новая Школа»

420500, Республика Татарстан,
Верхнеуслонский район, г. Иннополис,
ул. Университетская, д. 5, этаж 1, помещ. 111

ПО распространяется в виде интернет-сервиса,
специальные действия по установке ПО
на стороне пользователя не требуются

Сервисы

ГДЗ от нейросетиТренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭ

Контакты

Комьюнити

Общайся с другими учениками

Канал

Новости Новой Школы

Поддержка

Напишите, где удобно

Мобильные приложения

Загрузите в App StoreДоступно в Google Play
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-офертаСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия
© Новая Школа 2026
Практическая работа ПРИНЦИПЫ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ ЦЕЛЬ: отработать умение определять, какому принципу русской орфографии подчиняется то или иное написание, формировать навык орфографически грамотного письма. Задание №1 Определите, на каком принципе основано написание слов с пропущенными буквами. Спишите, объясняя правописание слов. 1. Она села за ф… ртепьяно, взяла несколько ак... ордов, запела. (Герц.). 2. Во всех газетах пишут бюл... етени о моей болезни. (Ч.). 3. С моря били к… рабли, поддерживая выс… дку дес... нтного морского полка. (Соб.). 4. За проволочной сеткой м… лькали ловкие фигуры тен... исистов, вздымались ракетки, и пулями летали мяч…. (Верес.). 5. Сквозь дремоту я слышал надоедливое дребе... жание pec…оры. (Пауст.). 6. Над моей головой прожу... жал отбитый от камня …сколок. (Закр.). 7. Б… гатые кормовые дро... жи также могут оказать большую помощь сельскому хозяйству. (газ.) Задание №2 Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте ударения в проверяемых словах, в скобках приведите проверочноеслово. Быстро сп... шите задание. – Сп... шите, поезд скоро отправится. Дети пол.. скали щенка. – На реке женщины пол... скали белье. Мать отв... рила картошки. – Дежурный отв… рил ворота. Лучшие стихи поэты посв... тили женщинам. – Мальчишка посв... тил фонариком. Путники пос... дели в тени деревьев и двинулись дальше. – Наша бабушка давно пос… дела. Над стадионом разв... вался олимпийский флаг. – Ребенок быстро разв... вался. Задание №3 Найдите в словах орфограммы, пишущиеся по фонематическому принципу. Докажите это. Полоскать, белье, пригородный, пролезть, отпущу, сосновая, опишу, написавший, березовая. Задание №4 Составьте предложения, в которых данные слова употреблялись бы в одних случаях со строчной буквы, а в других – с прописной. Объясните, почему так происходит. Какой принцип действует в данном случае? Черный, май, тургеневский, октябрь, солнце, звезда, земля, новый, вы, человек. Задание №5 Найдите в тексте орфограммы, которые пишутся по 1) фонематическому принципу, 2) традиционному, 3) фонетическому. Какие еще написания слов вы можете отметить? С запада снова находил дождь. Низко плыли первые предвестники расходившейся непогоды – рваные клочья желтых облаков. Бражно пахло молодой травой, отсыревшим черноземом. Ненадолго проглянувшее солнце скрылось за черной, как тушь, тучей, и вот уже, ловя широкими крыльями свежий ветер, устремились ввысь два подорлика. Преддождевая тишина мягким войлоком покрывала степь, только суслики свистели пронзительно и тревожно, предсказывая затяжной дождь (М. Шолохов). Практическая работа ПРИНЦИПЫ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ ЦЕЛЬ: отработать умение определять, какому принципу русской орфографии подчиняется то или иное написание, формировать навык орфографически грамотного письма. Задание №1 Определите, на каком принципе основано написание слов с пропущенными буквами. Спишите, объясняя правописание слов. 1. Она села за ф… ртепьяно, взяла несколько ак... ордов, запела. (Герц.). 2. Во всех газетах пишут бюл... етени о моей болезни. (Ч.). 3. С моря били к… рабли, поддерживая выс… дку дес... нтного морского полка. (Соб.). 4. За проволочной сеткой м… лькали ловкие фигуры тен... исистов, вздымались ракетки, и пулями летали мяч…. (Верес.). 5. Сквозь дремоту я слышал надоедливое дребе... жание pec…оры. (Пауст.). 6. Над моей головой прожу... жал отбитый от камня …сколок. (Закр.). 7. Б… гатые кормовые дро... жи также могут оказать большую помощь сельскому хозяйству. (газ.) Задание №2 Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте ударения в проверяемых словах, в скобках приведите проверочноеслово. Быстро сп... шите задание. – Сп... шите, поезд скоро отправится. Дети пол.. скали щенка. – На реке женщины пол... скали белье. Мать отв... рила картошки. – Дежурный отв… рил ворота. Лучшие стихи поэты посв... тили женщинам. – Мальчишка посв... тил фонариком. Путники пос... дели в тени деревьев и двинулись дальше. – Наша бабушка давно пос… дела. Над стадионом разв... вался олимпийский флаг. – Ребенок быстро разв... вался. Задание №3 Найдите в словах орфограммы, пишущиеся по фонематическому принципу. Докажите это. Полоскать, белье, пригородный, пролезть, отпущу, сосновая, опишу, написавший, березовая. Задание №4 Составьте предложения, в которых данные слова употреблялись бы в одних случаях со строчной буквы, а в других – с прописной. Объясните, почему так происходит. Какой принцип действует в данном случае? Черный, май, тургеневский, октябрь, солнце, звезда, земля, новый, вы, человек. Задание №5 Найдите в тексте орфограммы, которые пишутся по 1) фонематическому принципу, 2) традиционному, 3) фонетическому. Какие еще написания слов вы можете отметить? С запада снова находил дождь. Низко плыли первые предвестники расходившейся непогоды – рваные клочья желтых облаков. Бражно пахло молодой травой, отсыревшим черноземом. Ненадолго проглянувшее солнце скрылось за черной, как тушь, тучей, и вот уже, ловя широкими крыльями свежий ветер, устремились ввысь два подорлика. Преддождевая тишина мягким войлоком покрывала степь, только суслики свистели пронзительно и тревожно, предсказывая затяжной дождь (М. Шолохов).
### Задание №1 Определите, на каком принципе основано написание слов с пропущенными буквами. Спишите, объясняя правописание слов. 1. Она села за ф**а**ртепьяно, взяла несколько ак**к**ордов, запела. (Герц.). - *Правописание слов подчиняется традиционному принципу, так как слова имеют зафиксированное написание и произношение: «фортепьяно» и «аккорд».* 2. Во всех газетах пишут бюл**л**етени о моей болезни. (Ч.). - *Слово «бюллетень» пишется с двойной «л», что соответствует традиционному принципу написания.* 3. С моря били к**о**рабли, поддерживая выс**о**дку дес**антного** морского полка. (Соб.). - *Слово «корабли» требует проверки стемы, в то время как «высадка» и «десантный» имеют фиксированные написания, что соответствует традиционному принципу.* 4. За проволочной сеткой м**и**лькали ловкие фигуры тен**и**систов, вздымались ракетки, и пулями летали мяч**и**. (Верес.). - *Слова «милькали», «теннисистов» и «мячи» требуют проверки на наличие мягкого знака и окончаний; это также подчиняется фонетическому и традиционному принципам.* 5. Сквозь дремоту я слышал надоедливое дребе**ж**ание пес**норы**. (Пауст.). - *«Дребежание» пишется с буквой «ж» в соответствии с фонетическим принципом (в в значении звучания), «песноры» подчиняется традиционному принципу.* 6. Над моей головой прожу**ж**жал отбитый от камня **осколок**. (Закр.). - *Слово «прожужжал» требует использования мягкого знака («ж»), что соответствует фонетическому принципу.* 7. Б**о**гатые кормовые дро**ж**и также могут оказать большую помощь сельскому хозяйству. (газ.) - *«Богатые» и «дрожи» являются примерами фонематического и традиционного принципов написания.* ### Задание №2 Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте ударения в проверяемых словах, в скобках приведите проверочное слово. Быстро сп**и**шите задание. – Сп**и**шите, поезд скоро отправится. Дети пол**у**скали щенка. – На реке женщины пол**о**скали белье. Мать отв**е**рила картошки. – Дежурный отв**е**рил ворота. Лучшие стихи поэты посв**я**тили женщинам. – Мальчишка посв**я**тил фонариком. Путники пос**е**дели в тени деревьев и двинулись дальше. – Наша бабушка давно пос**е**дала. Над стадионом разв**и**вался олимпийский флаг. – Ребенок быстро разв**и**вался. Проверочные слова: - сп**и**шить (спешить) - пол**у**скать (поскать) - отв**е**рить (отверить) - посв**я**тить (посвятить) - пос**е**дели (посмотреть) - разв**и**ваться (развиваться) ### Задание №3 Найдите в словах орфограммы, пишущиеся по фонематическому принципу. Докажите это. - Полоскать – пишется с «к», освещает фонематический принцип: Звук «к» соответствует букве «к». - Белье – пишется с «е», фонематический принцип: звуковое «е» пишется. - Пригородный – пишется с двумя «и», потому что при произношении слышится «и». - Пролезть – основано на фонематическом принципе, «з» произносится так же, как и пишется. - Отпущу – основано на фонематическом принципе. - Сосновая – соответствует фонематическому принципу. - Опишу – основано на фонематическом принципе. - Написавший – основано на фонематическом принципе. - Березовая – фонематический принцип (задание на «е»). ### Задание №4 Составьте предложения, где слова употребляются в одних случаях со строчной буквы, а в других – с прописной. Объясните, почему так происходит. Какой принцип действует в данном случае? 1. Черный кот. – Я увидел Черного кота. 2. Май спокойный. – В Май я уеду на дачу. 3. Тургеневский стиль. – В рассказе Тургеневского писателя показана жизнь. 4. Октябрьский праздник. – В Октябре будет много выходных. 5. Солнце светит. – На Солнце можно увидеть такие вещи. 6. Звезда горит. – Я вижу Звезду на небе. 7. Земля вертится. – На Земле живут миллионы людей. 8. Новый проект. – В Новом году будет много изменений. 9. Вы талантливый человек. – Я знаю, что Вы мой лучший друг. 10. Человек идет. – Человек в красном куртке. Объяснение: - Использование строчной буквы – это имена, прилагательные, конкретизация. Прописная буква – это имена собственные, географические и культурные наименования. - Действует принцип: традиционный, так как следится за правилами написания имен и терминов. ### Задание №5 Найдите в тексте орфограммы, которые пишутся по 1) фонематическому принципу, 2) традиционному, 3) фонетическому. 1. **Фонематический принцип**: - Слово «дождь» пишется с «ж», потому что звук совпадает со звучанием. - Слово «первые» – пишется с долгим «и». 2. **Традиционный принцип**: - Слова «очередь», «непогода», «земля» требуют традиционной проверки (даже если произносятся иначе). - «крыльями» – известная форма, фиксированная в языке. 3. **Фонетический принцип**: - «жёлтых» – здесь применяется фонетическое написание. - «мягким» – написание подчиняется фонетическим правилам. Каждое из написаний слов в тексте можно анализировать на наличие трудных звуков, согласно их звучанию.