"Прочитайте текст. Апрель стоял на земле. <…> на глинистом сыром обрыве, на краю оврага, где в одновременном…
"Прочитайте текст. Апрель стоял на земле. <…> на глинистом сыром обрыве, на краю оврага, где в одновременном соседстве теперь тающий снег, талая вода и обтаявший лоскут земли, зародилась та струйка ветерка, которая впорхнула в раскрытое окно в то самое мгновение, когда оно гостеприимно раскрылось. А может быть, сначала это вовсе была не струйка, а целый огромный ветер, напитавшийся там талой водой, сырой землей и последним снегом. Может, был он сначала широкий и сильный, но, наскочив на гигантский город, процеживался сквозь бесчисленные прорехи, щели, переулки, кирпичные ущелья, глухие, похожие на колодцы дворы. И вот уж от ветра, процеженного сквозь город, как сквозь решето, остались обрывочки, лоскутки, клочочки, слабенькие трепещущие струйки. Одна такая и впорхнула в окно в тот самый миг, когда его раскрыл Дмитрий Золушкин. Точно ли пахнуло снеговицей и парной землей или это только одно воображение, навеянное всего лишь температурой и влажностью апрельского ветерка? Но сердце дрогнуло и заколотилось. (В. Солоухин) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Наряду с общеупотребительной лексикой употребляется диалектное слово снеговица. 2)Автор использует тропы (олицетворения: ветер широкий, глухие дворы, процеженный ветер; сравнения: расползалась, как медуза, процеженного, как сквозь решето) и стилистические фигуры (инверсию: зародилась струйка, раскрыл Дмитрий Золушкин) для того, чтобы подать содержание текста ярче, образнее, эмоциональнее. 3) В тексте употреблено множество глаголов совершенного вида (пахнуло, дрогнуло, заколотилось...), функция которых заключается в том, чтобы показать, что действие развивается стремительно. А также движение ветра, его жизнь показывают существительные, в том числе с уменьшительно-ласкательными суффиксами (обрывочки, клочочки...). 4) Синтаксический строй (простые и сложноподчинённые предложения с одним и несколькими придаточными; предложения, осложнённые однородными и обособленными членами, вводными словами) делает текст изобразительным, эмоциональным, помогает передать миг единения природы и человека. ощутить полноту жизни, а также приглашает к размышлению. 5) Задача, которую автор поставил перед собой, - описать движение апрельского ветерка и заставить читателей увидеть в обычном явлении природы целую жизнь - соответствует публицистическому стилю речи."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по русскому языку.
Ты выбрал варианты 1, 3, 4 и 5, а правильные ответы - 1, 3 и 4. Посмотрим на каждый из пунктов более подробно:
Пункт 1: Верно. Слово "снеговина" действительно является диалектным, оно не является общеупотребительным.
Пункт 2: Неверно. В этом пункте есть ошибка в определениях тропов. "Широкий ветер", "глухие дворы" и "процеженный ветер" - это не олицетворения, а эпитеты. Чтобы использовать термин "олицетворение", нужно указать фразы, в которых предметы наделяются человеческими свойствами (например, "ветер шепчет"). Поэтому этот пункт не подходит.
Пункт 3: Верно. Глаголы совершенного вида действительно показывают стремительное развитие действия, и уменьшительно-ласкательные существительные подчеркивают легкость и хрупкость образа.
Пункт 4: Верно. Синтаксический строй действительно помогает создать эмоциональное восприятие текста и передает единение природы и человека.
Пункт 5: Неверно. Здесь упоминается публицистический стиль, но текст, по своему содержанию и форме, является художественным.
Таким образом, правильный ответ - 1, 3 и 4. В твоем ответе не учтен пункт 2 и пункт 5. Надеюсь, это объяснение поможет тебе понять, как правильно анализировать текст и выбирать ответы.
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк! 😊
