Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение. Для Блокадной книги мы прежде всего искали дневники блокадников они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника достоверность; обычно автор излагает не прошлое,а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня. Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданнойсилой, люди почувствовали себя участниками истории, ... захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство появилось сокровенное ощущение духовнойпищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации Блокадной книги нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни. Вот дневник главного инженераПятой ГЭС, бесценный именно своимидеталями. 9 января 1942 года: Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше. 14 января: Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля. Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом Каждый дневник по-своемупередаёттрагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, какдрагоценныподробности этой невероятной блокадной жизни людей. (По Д.А. Гранину)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Итак, задание требует вставить личное местоимение в пропуск в предложении. Из текста нам нужно понять, к кому относится это местоимение: "люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего".
Понимание текста: В этом абзаце говорится о людях, которые пережили блокаду и их стремлении записывать свои воспоминания. Когда мы говорим о "людях", то важно обратить внимание на то, что "им" указывает на лица, о которых уже говорилось.
Правильное решение: Местоимение "им" относится как раз к "людям". Здесь происходит вопрос к этому местоимению: "кому захотелось сохранить..." Ответ: "им" (людям).
Сравнение с твоим ответом: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, так как задание требует конкретного местоимения, и правильным ответом является "им". Указание на отсутствие ответа не соответствует сути задания, ведь там есть пропуск, который нужно заполнить.
Объяснение правильного выбора: Местоимение "им" – это дательный падеж от местоимения "они". Мы используем его, чтобы показать, кому именно что-то захотелось. В данном предложении "им" указывает на группу людей, о которых говорилось раньше, то есть те самые "питерцы", которые начали записывать свои дневники.
Теперь ты понимаешь, почему правильный ответ — "им". Он связан с контекстом текста и грамматикой русского языка.
Оцените мой ответ лайком или дизлайком! 😊
