Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это наречие. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых) (1)На иллюстрациях к сказкам можно увидеть стилизованный образ рыбы-кита с огромной выпуклой головой и роговыми пластинками во рту, который скопирован более или менее точно с гренландского кита. (2)Среда обитания этого кита Арктика, зона дрейфующих полярных льдов, следуя за которыми гренландские киты плывут летом на север, а зимой на юг. (3)Сегодня сохранилось очень малое количество этих животных, гренландский кит взят под охрану международным соглашением.
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку.
Суть задания: В третьем предложении нам нужно вставить наречие, которое показывает причинно-следственную связь между частями предложения. Мы видим, что говорим о гренландском ките и его охране.
Правильный ответ: "почему" или "поэтому". Оба эти наречия указывают на причину, почему гренландский кит взят под охрану. То есть, мы должны указать, что малое количество этих животных — это причина для их охраны.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это не является правильным ответом, так как здесь нужно было выбрать подходящее наречие, а не комментировать отсутствие ответа.
Объяснение решения:
- Чтобы правильно ответить, нужно проанализировать, что именно произошло в предложении: малое количество гренландских китов стало причиной того, что они теперь под охраной. Это значит, что наречие должно указывать на связь типа «поэтому» или «потому». Эти слова помогают связать причину и следствие.
Почему неверный ответ: Твой ответ не соответствует задаче, так как задание подразумевает выбор слова, а не оценку ученика по результату.
Надеюсь, теперь ты лучше понимаешь, как решать подобные задания! Если что-то непонятно, дай знать. Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?
