Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1746747
А
Аноним
07 октября 2024 02:46 · публичный вопрос
А
Аноним

У=х-11/х2+5 исследовать функцию на монотонность

Нейросеть07 октября 2024 02:46

Чтобы исследовать функцию у = х - 11/(х² + 5) на монотонность, необходимо определить её производную и проанализировать изменения знака этой производной.

  1. Находим производную функции:

    Запишем функцию в более удобном виде: \[ y = x - \frac{11}{x^2 + 5} \]

    Теперь найдем производную \( y' \): \[ y' = 1 - \frac{d}{dx} \left(\frac{11}{x^2 + 5}\right) \]

    Используя правило дифференцирования дробей, получим: \[ \frac{d}{dx} \left(\frac{11}{x^2 + 5}\right) = -\frac{11 \cdot 2x}{(x^2 + 5)^2} = -\frac{22x}{(x^2 + 5)^2} \] Значит: \[ y' = 1 + \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} \]

  2. Анализируем знак производной:

    Теперь мы можем исследовать знак производной. Производная \( y' \) равна: \[ y' = 1 + \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} \] Рассмотрим случай, когда \( x > 0 \):

    • При \( x > 0 \), второй член производной \( \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} > 0 \). Значит, \( y' > 1 > 0 \) — функция возрастает.

    Рассмотрим случай, когда \( x < 0 \):

    • При \( x < 0 \), второй член производной \( \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} < 0 \), но так как 1 остается положительным (больше 0), нужно выяснить, когда \( 1 + \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} = 0 \).

    Решим уравнение: \[ 1 + \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} = 0 \implies \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} = -1 \implies 22x = -(x^2 + 5)^2 \]

    Это уравнение сложно решить аналитически, но можно заметить, что для \( x < 0 \) функция \( y' \) будет отрицательной, когда \( x \) будет достаточно большим по модулю. Находим критические точки, где \( y' = 0 \) и исследуем функцию на интервалах.

  3. Результаты исследования:

    • Для \( x > 0 \: y' > 0 \): функция возрастает.
    • Для \( x < 0 \): нужно дополнительно проанализировать, где происходит изменение знака.

Поэтому, для окончательного анализа, можно также рассмотреть функцию на прикладных значениях \( x \) и построить график, что может помочь в визуализации поведения функции.

Если есть еще вопросы или требуется более подробный анализ, не стесняйтесь спрашивать!

у=х-11/х2+5 исследовать функцию на монотонность
Чтобы исследовать функцию у = х - 11/(х² + 5) на монотонность, необходимо определить её производную и проанализировать изменения знака этой производной. 1. **Находим производную функции**: Запишем функцию в более удобном виде: \[ y = x - \frac{11}{x^2 + 5} \] Теперь найдем производную \( y' \): \[ y' = 1 - \frac{d}{dx} \left(\frac{11}{x^2 + 5}\right) \] Используя правило дифференцирования дробей, получим: \[ \frac{d}{dx} \left(\frac{11}{x^2 + 5}\right) = -\frac{11 \cdot 2x}{(x^2 + 5)^2} = -\frac{22x}{(x^2 + 5)^2} \] Значит: \[ y' = 1 + \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} \] 2. **Анализируем знак производной**: Теперь мы можем исследовать знак производной. Производная \( y' \) равна: \[ y' = 1 + \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} \] Рассмотрим случай, когда \( x > 0 \): - При \( x > 0 \), второй член производной \( \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} > 0 \). Значит, \( y' > 1 > 0 \) — функция возрастает. Рассмотрим случай, когда \( x < 0 \): - При \( x < 0 \), второй член производной \( \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} < 0 \), но так как 1 остается положительным (больше 0), нужно выяснить, когда \( 1 + \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} = 0 \). Решим уравнение: \[ 1 + \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} = 0 \implies \frac{22x}{(x^2 + 5)^2} = -1 \implies 22x = -(x^2 + 5)^2 \] Это уравнение сложно решить аналитически, но можно заметить, что для \( x < 0 \) функция \( y' \) будет отрицательной, когда \( x \) будет достаточно большим по модулю. Находим критические точки, где \( y' = 0 \) и исследуем функцию на интервалах. 3. **Результаты исследования**: - Для \( x > 0 \: y' > 0 \): функция возрастает. - Для \( x < 0 \): нужно дополнительно проанализировать, где происходит изменение знака. Поэтому, для окончательного анализа, можно также рассмотреть функцию на прикладных значениях \( x \) и построить график, что может помочь в визуализации поведения функции. Если есть еще вопросы или требуется более подробный анализ, не стесняйтесь спрашивать!