6. Какое средство выразительности НЕПРАВИЛЬНО проиллюстрировано примером из текста? Нейни (-) и сочинить 1) метафора (войны терзали человечество) 2) слова книжного стиля (миссия)…
6. Какое средство выразительности НЕПРАВИЛЬНО проиллюстрировано примером из текста? Нейни (-) и сочинить 1) метафора (войны терзали человечество) 2) слова книжного стиля (миссия) 3) антонимы (близкими и далёкими) 4) сравнение (наводили мосты между людьми) 7. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в предложении 142 1) Однако 3) При этом 2) Несмотря на это 4) Именно поэтому 8. Какова главная мысль этого текста? 1) Войны принесли человечеству страшные бедствия. 2) Воинская доблесть сущностное качество защитника Родины. 3) Любовь как главную человеческую миссию ярче других поэтов воплотил великий Пушкин. 4) География служила великому делу сближения всех народов. • Какой пример доказьнает главную мысль этого текста? 1) В Первой мировой войне, где широкое применение нашли аэропланы, танки, тяжёлая артиллерия, погибло более 10 миллионов человек. В истории человечества ещё не было более трагического по своим последствиям события. 2) Илья Муромец. Добрыня Никитич, Алеша Попович богатыри, защищавшие родную землю, стали любимыми героями русских былин. 3) Пробуждённое любовью сердце лирического героя в стихотворении Пушкина «Я помню чудное мгновенье...» бьётся в радостном вдохновении. 4) Русский мореплаватель В. Берии первым исследовал необозримые просторы северной части Тихого океана. Он открыл неизвестные острова Алеутской гряды, прошёл проливом, отделяющим Камчатку от Аляски. • Озаглавьте этот текст. • Перескажите текст, сформулировав микротемы (Составить план) 12. Напишите сочинение-рассуждение. Ответьте на вопрос: «Согласны ли вы с тем, что даже человек, который никуда. не ездил, в некотором смысле является путешественником?». Обоснуйте свою позицию.
Конечно! Давайте разберемся по порядку.
6. Какое средство выразительности НЕПРАВИЛЬНО проиллюстрировано примером из текста?
метафора (войны терзали человечество) – правильный пример, так как здесь используется образное выражение.
слова книжного стиля (миссия) – также корректный пример, так как слово «миссия» имеет официальный, литературный оттенок.
антонимы (близкими и далёкими) – правильный пример, так как это пара слов с противоположными значениями.
сравнение (наводили мосты между людьми) – это выражение может вызывать сомнения, поскольку «наводить мосты» является устойчивым выражением, но не является прямым сравнением, как, например, «как» или «словно».
Таким образом, Неправильное иллюстрирование – это 4), так как это выражение не является классическим примером сравнения.
7. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в предложении 142?
На данном этапе важно знать контекст, но основываясь на предложенных вариантах, можно сделать следующие выводы:
- Однако – указывает на контраст, поэтому может не подходить.
- Несмотря на это – также указывает на противоречие.
- При этом – подчеркивает сопутствующее условие.
- Именно поэтому – может подтверждать или объяснять.
Если вы хотите подчеркнуть влияние одного фактора на другой, лучше выбрать 4) Именно поэтому. В противном случае, 3) При этом может подойти в зависимости от контекста.
8. Какова главная мысль этого текста?
Войны принесли человечеству страшные бедствия. – возможный вариант, так как он затрагивает последствия войн.
Воинская доблесть сущностное качество защитника Родины. – это тоже верный вариант, акцент на героизме.
Любовь как главную человеческую миссию ярче других поэтов воплотил великий Пушкин. – это более узкий контекст, который касается не всего текста.
География служила великому делу сближения всех народов. – тоже имеет место, но более специфично.
Если текст подчеркивает ужасы войн, логично выбрать 1) Войны принесли человечеству страшные бедствия.
Какой пример доказывает главную мысль этого текста?
- Пример о Первой мировой войне ясно иллюстрирует ужасные последствия.
- Пример с богатырями скорее подчеркивает честь и защиту, но не столь непосредственно связан с основной мыслью.
- Пример с Пушкиным лучше говорит о любви, которая не является основной темой о войнах.
- Пример с мореплавателем также не относится к войнам.
Наиболее убедительный пример – это 1) В Первой мировой войне...
Озаглавьте этот текст.
Для заголовка стоит учесть основную тему. Подходящий вариант может быть: «Влияние войн на человечество» или «Ужасы войны и роль героизма».
Перескажите текст, сформулировав микротемы (Составить план).
- Введение – краткое описание темы (война и мир).
- Последствия войн для человечества – примеры страданий.
- Важность любви и героизма – как противоположность войне.
- Заключение – итог, подведение итогов о роли человеческих качеств.
Напишите сочинение-рассуждение.
Тема: «Согласны ли вы с тем, что даже человек, который никуда не ездил, в некотором смысле является путешественником?»
Путешествие можно воспринимать не только как физическое перемещение, но и как духовное и интеллектуальное развитие. Человек может путешествовать в своих мыслях, в книгах или в искусстве, что тоже открывает новые горизонты и мнения. Следовательно, даже не выезжая из своего города, мы можем обогащать свой внутренний мир, познавать разные культуры через литературу, Украшения, музыку. Путешествия – это не только расстояния, но и внутренние открытия. Возможно, именно в этом смысле каждый из нас является путешественником, открывая новые миры внутри себя.
Если вас интересует более глубокий анализ или помощь в определенном разделе, пишите, и я помогу вам с радостью!
