Решение психологических задач №2. «Жестокий закон» Некогда жил жестокий правитель, который не желал никого впускать в свои владения. У моста через пограничную реку был поставлен часовой, вооружённый с головы до ног, и ему приказано было допрашивать каждого путника: «Зачем идёшь?» Если путник в ответ говорил неправду, часовой обязан был схватить его и тут же повесить. Если же путник отвечал правду, ему и тогда не было спасения: часовой должен был немедленно утопить его в реке. Таков был суровый закон жестокосердного правителя, и не удивительно, что никто не решался приблизиться к его владениям. Но вот нашёлся крестьянин, который, несмотря на это, спокойно подошёл к охраняемому мосту у запретной границы. «Зачем идёшь?» - сурово остановил его часовой, готовясь казнить смельчака, безрассудно идущего на верную гибель. Но ответ был таков, что озадаченный часовой, строго исполняя жестокий закон своего господина, не мог ничего поделать с хитрым крестьянином. Что сказал крестьянин? №3. «Отряд солдат» Отряд солдат подходит к реке, через которую необходимо переправиться. Но мост сломан, а река глубока. Как быть? Вдруг командир замечает двух мальчиков, которые катаются на лодке недалеко от берега. Но лодка так мала, что на ней может переправиться только один солдат или только двое мальчиков - не больше! Однако все солдаты переправились через реку именно на этой лодке. Как это им удалось? №4. « Студенческие увлечения» Четверо студентов занимаются спортом и участвуют в художественной самодеятельности. Определите, кто из них чем увлекается, если известно: Боксер любит баклажанную икру, а Миша предпочитает кабачковую. Студент, занимающийся в балетном кружке, дружит со штангистом. Гриша – большой оригинал. Студент, занимающийся в кружке художественного свиста, считает, что если бы шахматист был силен, как Тиша, и ловок, как Миша, то он пользовался бы у девушек колоссальным успехом. Эдуард каждое утро чистит ботинки, чего нельзя сказать, к сожалению, о штангисте. У студента, занимающегося в кружке художественной вышивки, голубые глаза. Боксер считает ниже своего достоинства участвовать в балетном кружке. Тиша так не считает, но сам в нем не занимается. Штангист Тишу не знает и знать не желает. Боксер любит Машу, Маша любит Эдуарда, а Эдуард поет в хоре. … а четвертый студент – футболист.
Давайте разберем каждую задачу по порядку.
Задача №2. «Жестокий закон»
Крестьянин сказал часовику: «Я иду сюда, чтобы сказать тебе ложь». Если часовой воспримет это как правду, то он должен утопить его, поскольку тогда он не сможет сказать правду. Если же он это воспримет как ложь, то ему придется повесить крестьянина за ложный ответ. Таким образом, часовой оказывается в ловушке, и крестьянин может пройти.
Задача №3. «Отряд солдат»
Солдаты смогли переправиться через реку с помощью лодки, потому что они организовали процесс переправы. Например, один солдат переправляется на лодке на другой берег, оставляет её там и возвращается пешком. Затем он может брать с собой следующих солдат по одному или вдвоем, в зависимости от ситуации. Так они по очереди переправились, пока все не оказались на другой стороне.
Задача №4. «Студенческие увлечения»
Для решения этой задачи мы можем использовать метод логических выводов:
- Боксер предпочитает баклажанную икру, Миша – кабачковую.
- Из условий следует, что боксер не участвует в балете.
- Гриша – оригинал, это лишь подтверждает уникальность его увлечений.
- Штангист не вовлечен в художественный кружок и дружит с балетчиком.
- Эдуард поет в хоре, и он не штангист.
- У штангиста нет такой чистоты, как у Эдуарда.
- Боксер любит Машу, а она отвечает взаимностью Эдуарду.
Итак, по логическим выводам мы можем получить информацию о студентах:
- Эдуард поет в хоре.
- Миша (который не боксер) едва ли штангист, и поэтому он, вероятно, сам балетчик.
- Гриша – оригинал, и, следовательно, он занимается художественным свистом.
- Боксер – окончательно фигурирует с Мари и любит баклажанную икру.
- Штангист не дружит с Тишей, и так далее, что становится очевидным, что четвертый студент – футболист.
Таким образом, получаем следующую картину:
- Боксер – любит баклажанную икру.
- Миша – балетчик, любит кабачковую икру.
- Гриша – необычный парень, занимается художественным свистом.
- Эдуард – поет в хоре и дружит с Машей.
- И, наконец, четвертый – футболист.
Надеюсь, это поможет вам в подготовке к экзаменам! Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь обращаться!
