Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Это многообразие нововведений привело к хаотическому смешению стилистически несовместимых средств в повестях того времени. (2)Необходимо было упорядочить, привести в систему языковые средства, что и было сделано в середине XVIII века М.В. Ломоносовым. (3)Он являлся первым в России учёным, выступавшим с лекциями по точным наукам на русском языке, а не на латинском, как это было принято в европейской научной и университетской практике того времени. (4)Однако средств, необходимых для выражения научных понятий, в русском литературном языке тогда ещё почти не было. (5) Ломоносову пришлось выработать терминологическую систему для различных отраслей научного знания самостоятельно.

Question 1

Задача Задача №1747432

А

Аноним

07 октября 2024 04:57 · публичный вопрос

А

Аноним 07 октября 2024 04:57

Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Это многообразие нововведений привело к хаотическому смешению стилистически несовместимых средств в повестях того времени. (2)Необходимо было упорядочить, привести в систему языковые средства, что и было сделано в середине XVIII века М.В. Ломоносовым. (3)Он являлся первым в России учёным, выступавшим с лекциями по точным наукам на русском языке, а не на латинском, как это было принято в европейской научной и университетской практике того времени. (4)Однако средств, необходимых для выражения научных понятий, в русском литературном языке тогда ещё почти не было. (5) Ломоносову пришлось выработать терминологическую систему для различных отраслей научного знания самостоятельно.

Answer

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Задание требует вставить союз в пропуск между четвертым и пятым предложением. Чтобы правильно ответить на задание, нужно понять, какая связь между этими предложениями.

Четвертое предложение говорит о том, что "средств, необходимых для выражения научных понятий, в русском литературном языке тогда ещё почти не было." Это утверждение создает ситуацию, из-за которой необходимо решить проблему.
Пятое предложение говорит, что "Ломоносову пришлось выработать терминологическую систему для различных отраслей научного знания самостоятельно." Тут видна следствие от ситуации, что средств не было, и поэтому (или потому) Ломоносову пришлось трудиться.

Твой вариант ответа "Ученик не дал ответ на задание" не подходит, потому что ты не выбрал нужный союз. Правильные варианты: "поэтому" или "потому". Эти союзы указывают на причинно-следственную связь между предложениями.

"поэтому" переводится как "по этой причине" и завершает мысль о недостатке средств, из-за которого Ломоносову пришлось действовать.
"потому" тоже вводит причинный аспект: отсутствие средств — причина для действий Ломоносова.

Теперь ты видишь, что задача заключается в понимании связи между предложениями и выборе союзов, которые эту связь обозначают.

Если тебе что-то непонятно или нужны дополнительные объяснения, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Question 2

Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Это многообразие нововведений привело к хаотическому смешению стилистически несовместимых средств в повестях того времени. (2)Необходимо было упорядочить, привести в систему языковые средства, что и было сделано в середине XVIII века М.В. Ломоносовым. (3)Он являлся первым в России учёным, выступавшим с лекциями по точным наукам на русском языке, а не на латинском, как это было принято в европейской научной и университетской практике того времени. (4)Однако средств, необходимых для выражения научных понятий, в русском литературном языке тогда ещё почти не было. (5) Ломоносову пришлось выработать терминологическую систему для различных отраслей научного знания самостоятельно.

Answer

Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Задание требует вставить союз в пропуск между четвертым и пятым предложением. Чтобы правильно ответить на задание, нужно понять, какая связь между этими предложениями. 1. Четвертое предложение говорит о том, что "средств, необходимых для выражения научных понятий, в русском литературном языке тогда ещё почти не было." Это утверждение создает ситуацию, из-за которой необходимо решить проблему. 2. Пятое предложение говорит, что "Ломоносову пришлось выработать терминологическую систему для различных отраслей научного знания самостоятельно." Тут видна следствие от ситуации, что средств не было, и поэтому (или потому) Ломоносову пришлось трудиться. Твой вариант ответа "Ученик не дал ответ на задание" не подходит, потому что ты не выбрал нужный союз. Правильные варианты: "поэтому" или "потому". Эти союзы указывают на причинно-следственную связь между предложениями. - "поэтому" переводится как "по этой причине" и завершает мысль о недостатке средств, из-за которого Ломоносову пришлось действовать. - "потому" тоже вводит причинный аспект: отсутствие средств — причина для действий Ломоносова. Теперь ты видишь, что задача заключается в понимании связи между предложениями и выборе союзов, которые эту связь обозначают. Если тебе что-то непонятно или нужны дополнительные объяснения, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!