Каким стилистическим приёмом пользуется автор в приведённом фрагменте: Меня опьянили эти синеватые содрогания, легкий и острый холод?
А теперь там внизу набухала душная мгла,- но вот слепой ветер, что беспомощно сполз в глубину, снова потянулся вверх,- и вдруг - прозрел, взмыл, и в янтарных провалах в черной стене напротив заметались тени рук, волос, ловили улетающие рамы, звонко и крепко запирали окна. Окна погасли. И тотчас же в темно-лиловом небе тронулась, покатилась глухая груда, отдаленный гром. И стало тихо, как тогда, когда замолкла нищая, прижав руки к полной груди.
В этой тишине я заснул, ослабев от счастия, о котором писать не умею,- и сон мой был полон тобой.
Проснулся я оттого, что ночь рушилась. Дикое, бледное блистание летало по небу, как быстрый отсвет исполинских спиц. Грохот за грохотом ломал небо. Широко и шумно шел дождь.
Меня опьянили эти синеватые содрогания, легкий и острый холод. Я стал у мокрого подоконника, вдыхая неземной воздух, от которого сердце звенело, как стекло.
Все ближе, все великолепнее гремела по облакам колесница пророка. Светом сумасшествия, пронзительных видений, озарен был ночной мир, железные склоны крыш. бегущие кусты спреин. Громовержец, седой исполин, с бурной бородою, закинутой ветром за плечо, в ослепительном, летучем облачении, стоял, подавшись назад, на огненной колеснице и напряженными руками сдерживал гигантских коней своих: - вороная масть, гривы - фиолетовый пожар. Они понесли, они брызгали трескучей искристой пеной, колесница кренилась, тщетно рвал вожжи растерянный пророк. Лицо его было искажено ветром и напряжением, вихрь, откинув складки, обнажил могучее колено,- а кони, взмахивая пылающими гривами, летели - все буйственнее - вниз по тучам, вниз. Вот громовым шепотом промчались они по блестящей крыше, колесницу шарахнуло, зашатался Илья,- и кони, обезумев от прикосновения земного металла, снова вспрянули. Пророк был сброшен. Одно колесо отшибло. Я видел из своего окна, как покатился вниз по крыше громадный огненный обод и, покачнувшись на краю, .прыгнул в сумрак. А кони, влача за собою опрокинутую, прыгающую колесницу, уже летели по вышним тучам, гул умолкал, и вот - грозовой огонь исчез в лиловых безднах.
В.В. Набоков Гроза
Нейросеть07 октября 2024 05:56
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Суть задания: Нужно определить, каким стилистическим приёмом пользуется автор в данном фрагменте. Ты правильно отметил, что текст содержит многочисленные художественные элементы, и важно выявить именно эпитеты.
Правильный ответ: Экспресси́вные эпитеты "синеватые содрогания" и "легкий и острый холод" придают тексту яркость и эмоциональность. Эпитеты — это такие прилагательные, которые помогают автору более точно и образно передать свои мысли и чувства.
Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем точен, потому что, возможно, у тебя не было уверенности в определении стилистического приёма. Правильный ответ на задание — это именно "эпитеты", которые используются для создания образности.
Объяснение, почему твой ответ был неправильным: В заданиях на определение стилистических приёмов очень важно внимательно читать текст. Эпитеты — это не просто красивые слова, это часть стиля автора, которые делают текст живым и насыщенным. Так что в будущем старайся искать именно такие описания, которые могут быть выделены, как в нашем случае.
Если есть вопросы или непонятности, я всегда готов помочь! Оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
Каким стилистическим приёмом пользуется автор в приведённом фрагменте: Меня опьянили эти синеватые содрогания, легкий и острый холод?
А теперь там внизу набухала душная мгла,- но вот слепой ветер, что беспомощно сполз в глубину, снова потянулся вверх,- и вдруг - прозрел, взмыл, и в янтарных провалах в черной стене напротив заметались тени рук, волос, ловили улетающие рамы, звонко и крепко запирали окна. Окна погасли. И тотчас же в темно-лиловом небе тронулась, покатилась глухая груда, отдаленный гром. И стало тихо, как тогда, когда замолкла нищая, прижав руки к полной груди.
В этой тишине я заснул, ослабев от счастия, о котором писать не умею,- и сон мой был полон тобой.
Проснулся я оттого, что ночь рушилась. Дикое, бледное блистание летало по небу, как быстрый отсвет исполинских спиц. Грохот за грохотом ломал небо. Широко и шумно шел дождь.
Меня опьянили эти синеватые содрогания, легкий и острый холод. Я стал у мокрого подоконника, вдыхая неземной воздух, от которого сердце звенело, как стекло.
Все ближе, все великолепнее гремела по облакам колесница пророка. Светом сумасшествия, пронзительных видений, озарен был ночной мир, железные склоны крыш. бегущие кусты спреин. Громовержец, седой исполин, с бурной бородою, закинутой ветром за плечо, в ослепительном, летучем облачении, стоял, подавшись назад, на огненной колеснице и напряженными руками сдерживал гигантских коней своих: - вороная масть, гривы - фиолетовый пожар. Они понесли, они брызгали трескучей искристой пеной, колесница кренилась, тщетно рвал вожжи растерянный пророк. Лицо его было искажено ветром и напряжением, вихрь, откинув складки, обнажил могучее колено,- а кони, взмахивая пылающими гривами, летели - все буйственнее - вниз по тучам, вниз. Вот громовым шепотом промчались они по блестящей крыше, колесницу шарахнуло, зашатался Илья,- и кони, обезумев от прикосновения земного металла, снова вспрянули. Пророк был сброшен. Одно колесо отшибло. Я видел из своего окна, как покатился вниз по крыше громадный огненный обод и, покачнувшись на краю, .прыгнул в сумрак. А кони, влача за собою опрокинутую, прыгающую колесницу, уже летели по вышним тучам, гул умолкал, и вот - грозовой огонь исчез в лиловых безднах.
В.В. Набоков Гроза
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
1. **Суть задания**: Нужно определить, каким стилистическим приёмом пользуется автор в данном фрагменте. Ты правильно отметил, что текст содержит многочисленные художественные элементы, и важно выявить именно эпитеты.
2. **Правильный ответ**: Экспресси́вные эпитеты "синеватые содрогания" и "легкий и острый холод" придают тексту яркость и эмоциональность. Эпитеты — это такие прилагательные, которые помогают автору более точно и образно передать свои мысли и чувства.
3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем точен, потому что, возможно, у тебя не было уверенности в определении стилистического приёма. Правильный ответ на задание — это именно "эпитеты", которые используются для создания образности.
4. **Объяснение, почему твой ответ был неправильным**: В заданиях на определение стилистических приёмов очень важно внимательно читать текст. Эпитеты — это не просто красивые слова, это часть стиля автора, которые делают текст живым и насыщенным. Так что в будущем старайся искать именно такие описания, которые могут быть выделены, как в нашем случае.
Если есть вопросы или непонятности, я всегда готов помочь! Оцени мой ответ: лайк или дизлайк?