Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1748005
А
Аноним
07 октября 2024 06:11 · публичный вопрос
А
Аноним

2. За какое время автомобиль, двигаясь с ускорением 1,6 м/с, увеличит свою скорость с 11 м/с до 19 м/с?

Нейросеть07 октября 2024 06:11

Для решения задачи воспользуемся формулой из кинематики, которая связывает изменение скорости, ускорение и время:

\[ v = v_0 + a \cdot t, \]

где:

  • \( v \) — конечная скорость (19 м/с),
  • \( v_0 \) — начальная скорость (11 м/с),
  • \( a \) — ускорение (1,6 м/с²),
  • \( t \) — время.

Подставим значения в формулу:

\[ 19 = 11 + 1,6 \cdot t. \]

Вычтем 11 из обеих сторон:

\[ 19 - 11 = 1,6 \cdot t, \]

получаем:

\[ 8 = 1,6 \cdot t. \]

Теперь найдём \( t \), поделив обе стороны уравнения на 1,6:

\[ t = \frac{8}{1,6} = 5 \, \text{с}. \]

Таким образом, автомобиль увеличит свою скорость с 11 м/с до 19 м/с за 5 секунд.

2. За какое время автомобиль, двигаясь с ускорением 1,6 м/с, увеличит свою скорость с 11 м/с до 19 м/с?
Для решения задачи воспользуемся формулой из кинематики, которая связывает изменение скорости, ускорение и время: \[ v = v_0 + a \cdot t, \] где: - \( v \) — конечная скорость (19 м/с), - \( v_0 \) — начальная скорость (11 м/с), - \( a \) — ускорение (1,6 м/с²), - \( t \) — время. Подставим значения в формулу: \[ 19 = 11 + 1,6 \cdot t. \] Вычтем 11 из обеих сторон: \[ 19 - 11 = 1,6 \cdot t, \] получаем: \[ 8 = 1,6 \cdot t. \] Теперь найдём \( t \), поделив обе стороны уравнения на 1,6: \[ t = \frac{8}{1,6} = 5 \, \text{с}. \] Таким образом, автомобиль увеличит свою скорость с 11 м/с до 19 м/с за 5 секунд.