Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1748314
А
Аноним
07 октября 2024 06:40 · публичный вопрос
А
Аноним

Каким стилистическим приёмом пользуется автор в приведённом фрагменте: Меня опьянили эти синеватые содрогания, легкий и острый холод? А теперь там внизу набухала душная мгла,- но вот слепой ветер, что беспомощно сполз в глубину, снова потянулся вверх,- и вдруг - прозрел, взмыл, и в янтарных провалах в черной стене напротив заметались тени рук, волос, ловили улетающие рамы, звонко и крепко запирали окна. Окна погасли. И тотчас же в темно-лиловом небе тронулась, покатилась глухая груда, отдаленный гром. И стало тихо, как тогда, когда замолкла нищая, прижав руки к полной груди. В этой тишине я заснул, ослабев от счастия, о котором писать не умею,- и сон мой был полон тобой. Проснулся я оттого, что ночь рушилась. Дикое, бледное блистание летало по небу, как быстрый отсвет исполинских спиц. Грохот за грохотом ломал небо. Широко и шумно шел дождь. Меня опьянили эти синеватые содрогания, легкий и острый холод. Я стал у мокрого подоконника, вдыхая неземной воздух, от которого сердце звенело, как стекло. Все ближе, все великолепнее гремела по облакам колесница пророка. Светом сумасшествия, пронзительных видений, озарен был ночной мир, железные склоны крыш. бегущие кусты спреин. Громовержец, седой исполин, с бурной бородою, закинутой ветром за плечо, в ослепительном, летучем облачении, стоял, подавшись назад, на огненной колеснице и напряженными руками сдерживал гигантских коней своих: - вороная масть, гривы - фиолетовый пожар. Они понесли, они брызгали трескучей искристой пеной, колесница кренилась, тщетно рвал вожжи растерянный пророк. Лицо его было искажено ветром и напряжением, вихрь, откинув складки, обнажил могучее колено,- а кони, взмахивая пылающими гривами, летели - все буйственнее - вниз по тучам, вниз. Вот громовым шепотом промчались они по блестящей крыше, колесницу шарахнуло, зашатался Илья,- и кони, обезумев от прикосновения земного металла, снова вспрянули. Пророк был сброшен. Одно колесо отшибло. Я видел из своего окна, как покатился вниз по крыше громадный огненный обод и, покачнувшись на краю, .прыгнул в сумрак. А кони, влача за собою опрокинутую, прыгающую колесницу, уже летели по вышним тучам, гул умолкал, и вот - грозовой огонь исчез в лиловых безднах. В.В. Набоков Гроза

Нейросеть07 октября 2024 06:40

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по литературе.

  1. В задании спрашивается о том, каким стилистическим приёмом пользуется автор в приведённом фрагменте. Здесь надо обратить внимание на слова «синеватые содрогания» и «легкий и острый холод».

  2. Правильный ответ – это «эпитеты». Эпитеты – это выразительные прилагательные, которые придают особый смысл и эмоциональную окраску существительным. В данном случае «синеватые» и «острый» обогащают образ, создавая у читателя определенное настроение и впечатление.

  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что «ученик не дал ответ на задание». Может быть, ты просто не заметил, что действительно можно определить, какие эпитеты используются в тексте. Вместо этого можно было бы указать, что в тексте присутствуют именно эпитеты, что является прямым ответом на вопрос.

  4. Чтобы ответить правильно, нужно было выделить фразы, содержащие эпитеты, и объяснить, почему именно они являются таковыми. Эпитеты помогают сделать описание более ярким и запоминающимся, как в случае с приведёнными примерами.

Если у тебя есть ещё вопросы или нужно что-то уточнить, дай знать! А как тебе мой ответ – поставь лайк или дизлайк!

Каким стилистическим приёмом пользуется автор в приведённом фрагменте: Меня опьянили эти синеватые содрогания, легкий и острый холод? А теперь там внизу набухала душная мгла,- но вот слепой ветер, что беспомощно сполз в глубину, снова потянулся вверх,- и вдруг - прозрел, взмыл, и в янтарных провалах в черной стене напротив заметались тени рук, волос, ловили улетающие рамы, звонко и крепко запирали окна. Окна погасли. И тотчас же в темно-лиловом небе тронулась, покатилась глухая груда, отдаленный гром. И стало тихо, как тогда, когда замолкла нищая, прижав руки к полной груди. В этой тишине я заснул, ослабев от счастия, о котором писать не умею,- и сон мой был полон тобой. Проснулся я оттого, что ночь рушилась. Дикое, бледное блистание летало по небу, как быстрый отсвет исполинских спиц. Грохот за грохотом ломал небо. Широко и шумно шел дождь. Меня опьянили эти синеватые содрогания, легкий и острый холод. Я стал у мокрого подоконника, вдыхая неземной воздух, от которого сердце звенело, как стекло. Все ближе, все великолепнее гремела по облакам колесница пророка. Светом сумасшествия, пронзительных видений, озарен был ночной мир, железные склоны крыш. бегущие кусты спреин. Громовержец, седой исполин, с бурной бородою, закинутой ветром за плечо, в ослепительном, летучем облачении, стоял, подавшись назад, на огненной колеснице и напряженными руками сдерживал гигантских коней своих: - вороная масть, гривы - фиолетовый пожар. Они понесли, они брызгали трескучей искристой пеной, колесница кренилась, тщетно рвал вожжи растерянный пророк. Лицо его было искажено ветром и напряжением, вихрь, откинув складки, обнажил могучее колено,- а кони, взмахивая пылающими гривами, летели - все буйственнее - вниз по тучам, вниз. Вот громовым шепотом промчались они по блестящей крыше, колесницу шарахнуло, зашатался Илья,- и кони, обезумев от прикосновения земного металла, снова вспрянули. Пророк был сброшен. Одно колесо отшибло. Я видел из своего окна, как покатился вниз по крыше громадный огненный обод и, покачнувшись на краю, .прыгнул в сумрак. А кони, влача за собою опрокинутую, прыгающую колесницу, уже летели по вышним тучам, гул умолкал, и вот - грозовой огонь исчез в лиловых безднах. В.В. Набоков Гроза
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по литературе. 1. В задании спрашивается о том, каким стилистическим приёмом пользуется автор в приведённом фрагменте. Здесь надо обратить внимание на слова «синеватые содрогания» и «легкий и острый холод». 2. Правильный ответ – это «эпитеты». Эпитеты – это выразительные прилагательные, которые придают особый смысл и эмоциональную окраску существительным. В данном случае «синеватые» и «острый» обогащают образ, создавая у читателя определенное настроение и впечатление. 3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что «ученик не дал ответ на задание». Может быть, ты просто не заметил, что действительно можно определить, какие эпитеты используются в тексте. Вместо этого можно было бы указать, что в тексте присутствуют именно эпитеты, что является прямым ответом на вопрос. 4. Чтобы ответить правильно, нужно было выделить фразы, содержащие эпитеты, и объяснить, почему именно они являются таковыми. Эпитеты помогают сделать описание более ярким и запоминающимся, как в случае с приведёнными примерами. Если у тебя есть ещё вопросы или нужно что-то уточнить, дай знать! А как тебе мой ответ – поставь лайк или дизлайк!