Задание №2. Прочитайте предложения. Далее выполните задания и ответьте на вопросы: 1) Расположите предложения так, чтобы получился текст и запишите в тетрадь. 2) О чем говорится в данном тексте? 3) Какова главная мысль этого текста? 4) Ответьте на вопросы: Какие признаки текста вы можете выделить после выполнения этого задания? Запишите ваши предположения в тетрадь. 1. А у дуба даже есть две формы: дуб летний осенью обязательно сбрасывает листья, дуб зимний иногда остается на зиму покрытым сухими мертвыми листьями. 2. Опавшие листья, разлагаясь, удобряют почву. 3. Деревья одной породы, иной раз стоящие рядом, сбрасывают листья неодновременно. 4. Кроме того, прикрытая почва зимой не промерзает, так как подстилка очень плохой проводник тепла и вместе с толстым слоем снега препятствует охлаждению почвы. 5. Листопад у каждого дерева совершается по-своему.

Question 1

Задача Задача №1749024

А

Аноним

07 октября 2024 07:45 · публичный вопрос

А

Аноним 07 октября 2024 07:45

Задание №2. Прочитайте предложения. Далее выполните задания и ответьте на вопросы: 1) Расположите предложения так, чтобы получился текст и запишите в тетрадь. 2) О чем говорится в данном тексте? 3) Какова главная мысль этого текста? 4) Ответьте на вопросы: Какие признаки текста вы можете выделить после выполнения этого задания? Запишите ваши предположения в тетрадь. 1. А у дуба даже есть две формы: дуб летний осенью обязательно сбрасывает листья, дуб зимний иногда остается на зиму покрытым сухими мертвыми листьями. 2. Опавшие листья, разлагаясь, удобряют почву. 3. Деревья одной породы, иной раз стоящие рядом, сбрасывают листья неодновременно. 4. Кроме того, прикрытая почва зимой не промерзает, так как подстилка очень плохой проводник тепла и вместе с толстым слоем снега препятствует охлаждению почвы. 5. Листопад у каждого дерева совершается по-своему.

Answer

Для организации предложений в текст, правильный порядок будет следующим:
1. Листопад у каждого дерева совершается по-своему.
2. Деревья одной породы, иной раз стоящие рядом, сбрасывают листья неодновременно.
3. А у дуба даже есть две формы: дуб летний осенью обязательно сбрасывает листья, дуб зимний иногда остается на зиму покрытым сухими мертвыми листьями.
4. Опавшие листья, разлагаясь, удобряют почву.
5. Кроме того, прикрытая почва зимой не промерзает, так как подстилка очень плохой проводник тепла и вместе с толстым слоем снега препятствует охлаждению почвы.
В данном тексте говорится о процессе листопада у деревьев, а также о влиянии опавших листьев на почву и зимние условия.
Главная мысль текста заключается в том, что у деревьев листопад происходит по-разному, и этот процесс имеет важное значение для экосистемы, так как опавшие листья обогащают почву.
Признаки текста, которые можно выделить после выполнения задания:
- Тематика: листопад и его особенности.
- Структура: наличие вступления, основного содержания и заключения.
- Логическая последовательность: предложения связаны между собой и раскрывают одну тему.
- Информативность: текст дает полезную информацию о природе и экологии.

Запишите ваши предположения в тетрадь.

Question 2

Задание №2. Прочитайте предложения. Далее выполните задания и ответьте на вопросы: 1) Расположите предложения так, чтобы получился текст и запишите в тетрадь. 2) О чем говорится в данном тексте? 3) Какова главная мысль этого текста? 4) Ответьте на вопросы: Какие признаки текста вы можете выделить после выполнения этого задания? Запишите ваши предположения в тетрадь. 1. А у дуба даже есть две формы: дуб летний осенью обязательно сбрасывает листья, дуб зимний иногда остается на зиму покрытым сухими мертвыми листьями. 2. Опавшие листья, разлагаясь, удобряют почву. 3. Деревья одной породы, иной раз стоящие рядом, сбрасывают листья неодновременно. 4. Кроме того, прикрытая почва зимой не промерзает, так как подстилка очень плохой проводник тепла и вместе с толстым слоем снега препятствует охлаждению почвы. 5. Листопад у каждого дерева совершается по-своему.

Answer

1) Для организации предложений в текст, правильный порядок будет следующим: 5. Листопад у каждого дерева совершается по-своему. 3. Деревья одной породы, иной раз стоящие рядом, сбрасывают листья неодновременно. 1. А у дуба даже есть две формы: дуб летний осенью обязательно сбрасывает листья, дуб зимний иногда остается на зиму покрытым сухими мертвыми листьями. 2. Опавшие листья, разлагаясь, удобряют почву. 4. Кроме того, прикрытая почва зимой не промерзает, так как подстилка очень плохой проводник тепла и вместе с толстым слоем снега препятствует охлаждению почвы. 2) В данном тексте говорится о процессе листопада у деревьев, а также о влиянии опавших листьев на почву и зимние условия. 3) Главная мысль текста заключается в том, что у деревьев листопад происходит по-разному, и этот процесс имеет важное значение для экосистемы, так как опавшие листья обогащают почву. 4) Признаки текста, которые можно выделить после выполнения задания: - Тематика: листопад и его особенности. - Структура: наличие вступления, основного содержания и заключения. - Логическая последовательность: предложения связаны между собой и раскрывают одну тему. - Информативность: текст дает полезную информацию о природе и экологии. Запишите ваши предположения в тетрадь.