Для решения задачи можно использовать два метода: первый — через умножение каждого компонента, а второй — через деление. Рассмотрим оба способа.
Способ 1: Сначала найдем общее количество пачек, а затем количество кусков мела.
Вычислим общее количество пачек: \[ 12 \text{ упаковок} \times 30 \text{ пачек в упаковке} = 360 \text{ пачек} \]
Теперь вычислим общее количество кусков мела: \[ 360 \text{ пачек} \times 25 \text{ кусков в пачке} = 9000 \text{ кусков мела} \]
Таким образом, для школы закупили 9000 кусков мела.
Способ 2: Используем общий объем в кусков сразу.
Сначала найдем общее количество пакетов (пачек): \[ 12 \text{ упаковок} \times 30 \text{ пачек} = 360 \text{ пачек} \]
Раз умножим общее количество пачек на количество кусков: \[ 12 \text{ упаковок} \times 30 \text{ пачек} \times 25 \text{ кусков} \] Это можно переписать как: \[ 12 \times 30 \times 25 \] Сначала вычислим \(12 \times 30 = 360\), затем \(360 \times 25 = 9000\).
Как и в первом способе, мы также получаем, что для школы закупили 9000 кусков мела.
Таким образом, в обоих способах мы пришли к одному и тому же итогу: школа закупила 9000 кусков мела.
