Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1749384
А
Аноним
07 октября 2024 08:17 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов обкатанных и слегка закруглённых камней. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.

Нейросеть07 октября 2024 08:17

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Суть задания: Нам нужно сопоставить грамматические ошибки с предложениями, в которых они допущены. Указаны разные виды грамматических ошибок (неправильное употребление падежей, построение предложений с косвенной речью и так далее).

  2. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание."

    • Парная структура (включая номера) не была указана.
  3. Правильное решение: «43827»

    • А) – 4: Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. В предложении 4 есть ошибка в предлоге, нужно использовать "изучения", а не "изучения."
    • Б) – 3: Неправильное построение предложения с косвенной речью. В предложении 3 нужно изменить "я" на "он", так как речь идет о Пушкине.
    • В) – 8: Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Название пьесы должно быть в именительном падеже.
    • Г) – 2: Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом - нужно указать, кто вспоминает.
    • Д) – 7: Ошибка в построении предложения с однородными членами - здесь требуется согласование по вопросам.
  4. Почему твой ответ неправильный: Ты не сопоставил номера предложений с указанием ошибок, что и требовалось в задании. Вместо этого ты просто указал, что не был дан ответ.

Чтобы решить подобные задания, нужно внимательно прочитать каждое предложение и проанализировать, какая именно ошибка наблюдается. Если у тебя остались вопросы по конкретным пунктам, дай знать, и я поясню подробнее!

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я понял, насколько был полезен!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов обкатанных и слегка закруглённых камней. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. **Суть задания**: Нам нужно сопоставить грамматические ошибки с предложениями, в которых они допущены. Указаны разные виды грамматических ошибок (неправильное употребление падежей, построение предложений с косвенной речью и так далее). 2. **Твой ответ**: "Ученик не дал ответ на задание." - Парная структура (включая номера) не была указана. 3. **Правильное решение**: «43827» - А) – 4: Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. В предложении 4 есть ошибка в предлоге, нужно использовать "изучения", а не "изучения." - Б) – 3: Неправильное построение предложения с косвенной речью. В предложении 3 нужно изменить "я" на "он", так как речь идет о Пушкине. - В) – 8: Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Название пьесы должно быть в именительном падеже. - Г) – 2: Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом - нужно указать, кто вспоминает. - Д) – 7: Ошибка в построении предложения с однородными членами - здесь требуется согласование по вопросам. 4. **Почему твой ответ неправильный**: Ты не сопоставил номера предложений с указанием ошибок, что и требовалось в задании. Вместо этого ты просто указал, что не был дан ответ. Чтобы решить подобные задания, нужно внимательно прочитать каждое предложение и проанализировать, какая именно ошибка наблюдается. Если у тебя остались вопросы по конкретным пунктам, дай знать, и я поясню подробнее! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я понял, насколько был полезен!