Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных Е. А. Евтушенко в первых трёх катренах (цифры укажите в порядке возрастания). 1) сравнение 2) синтаксический параллелизм 3) олицетворение 4) ирония 5) оксюморон Людей неинтересных в мире нет.Их судьбы как истории планет.У каждой все особое, свое,и нет планет, похожих на нее. А если кто-то незаметно жили с этой незаметностью дружил,он интересен был среди людейсамой неинтересностью своей. У каждого свой тайный личный мир.Есть в мире этом самый лучший миг.Есть в мире этом самый страшный час,но это все неведомо для нас. И если умирает человек,с ним умирает первый его снег,и первый поцелуй, и первый бойВсе это забирает он с собой. Да, остаются книги и мосты,машины и художников холсты,да, многому остаться суждено,но что-то ведь уходит все равно! Таков закон безжалостной игры.Не люди умирают, а миры.Людей мы помним, грешных и земных.А что мы знали, в сущности, о них? Что знаем мы про братьев, про друзей,что знаем о единственной своей?И про отца родного своегомы, зная все, не знаем ничего. Уходят люди Их не возвратить.Их тайные миры не возродить.И каждый раз мне хочется опятьот этой невозвратности кричать. Е.А. Евтушенко
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по литературе.
Понимание задания. Задача заключалась в том, чтобы выбрать художественные средства и приемы, использованные Евтушенко в первых трех катренах его стихотворения. Тебе нужно было указать номера, соответствующие этим приемам, в порядке возрастания.
Правильный ответ. Правильный ответ на задание — это "125". Теперь давай разберем каждый из трёх указанных приемов:
- 1) Сравнение – используется в первой строфе: "Их судьбы — как истории планет". Здесь судьбы сравниваются с историями.
- 2) Синтаксический параллелизм – очевиден в строках: "Есть в мире этом самый лучший миг. Есть в мире этом самый страшный час". Одинаковая структура этих предложений создаёт параллель.
- 3) Олицетворение – присутствует в строке, где говорится о том, что с умирающим человеком уходит что-то его личное (например, снег, поцелуй), придавая этим понятиям человеческие черты.
Сравнение твоего ответа с правильным. Ты указал "15", что является неправильным, так как в правильном ответе нет сочетания "5". То есть, было недостающее указание на синтаксический параллелизм.
Разбор ошибок. Твои номера не соответствуют тем художественным приемам, которые используются в тексте. Поэтические средства не так трудно заметить, если внимательно читать строки: часто использовать параллели или сравнения — это обычная практика в поэзии. Твой ответ не включал синтаксический параллелизм, а это важный элемент, который выделяет структуру.
Давай запомним, что важно внимательно анализировать строки и находить конкретные примеры использования каждого из приемов. Если еще будут вопросы про синтаксический параллелизм или другие приемы, обязательно спрашивай!
Как тебе мой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
