Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Важную роль в повествовании произведения М. А. Шолохова Судьба человека играет речевая _________________ героя: речь Андрея Соколова отличается от речи самого автора, она более яркая, пестрит поговорками, крепкими словечками, эмоциональными фразами, интересными образами.
Составной частью сюжета является ______________ дороги, пути: поначалу образ дороги возникает буквально (героям трудно идти по размытой дороге, переправляться через реку и т.д.), после появляется образ дороги как тяжелого жизненного пути человека (рассказ Соколова).
Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.
Выломав из плетня сухую искривленную хворостинку, он с минуту молча водил ею по песку, вычерчивая какие-то замысловатые фигуры, а потом заговорил:
Иной раз не спишь ночью, глядишь в темноту пустыми глазами и думаешь: За что же ты, жизнь, меня так покалечила? За что так исказнила? Нету мне ответа ни в темноте, ни при ясном солнышке Нету и не дождусь! И вдруг спохватился: ласково подталкивая сынишку, сказал: Пойди, милок, поиграйся возле воды, у большой воды для ребятишек всегда какая-нибудь добыча найдется. Только, гляди, ноги не промочи!
Еще когда мы в молчании курили, я, украдкой рассматривая отца и сынишку, с удивлением отметил про себя одно, странное на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно: и в том, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и в том, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки. А отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками; на нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью, их не коснулась женская рука Еще тогда я подумал: Или вдовец, или живет не в ладах с женой.
Но вот он, проводив глазами сынишку, глухо покашлял, снова заговорил, и я весь превратился в слух.
Поначалу жизнь моя была обыкновенная. Сам я уроженец Воронежской губернии, с тысяча девятьсотого года рождения. В гражданскую войну был в Красной Армии, в дивизии Киквидзе. В голодный двадцать второй год подался на Кубань, ишачить на кулаков, потому и уцелел. А отец с матерью и сестренкой дома померли от голода. Остался один. Родни хоть шаром покати, нигде, никого, ни одной души. Ну, через год вернулся с Кубани, хатенку продал, поехал в Воронеж. Поначалу работал в плотницкой артели, потом пошел на завод, выучился на слесаря. Вскорости женился. Жена воспитывалась в детском доме. Сиротка. Хорошая попалась мне девка! Смирная веселая, угодливая и умница, не мне чета. Она с детства узнала, почем фунт лиха стоит, может, это и сказалось на ее характере. Со стороны глядеть не так уж она была из себя видная, но ведь я-то не со стороны на нее глядел, а в упор. И не было для меня красивее и желанней ее, не было на свете и не будет!
Придешь с работы усталый, а иной раз и злой, как черт. Нет, на грубое слово она тебе не нагрубит в ответ. Ласковая, тихая, не знает, где тебя усадить, бьется, чтобы и при малом достатке сладкий кусок тебе сготовить. Смотришь на нее и отходишь сердцем, а спустя немного обнимешь ее, скажешь: Прости, милая Иринка, нахамил я тебе. Понимаешь, с работой у меня нынче не заладилось. И опять у нас мир, и у меня покой на душе. А ты знаешь, браток, что это означает для работы? Утром я встаю как встрепанный, иду на завод, и любая работа у меня в руках кипит и спорится! Вот что это означает иметь умную жену-подругу.
Нейросеть07 октября 2024 12:53
Привет! Давай разберем задание вместе!
Суть задания: Вопрос требует заполнить пропуски терминами "характеристика" и "мотив". Эти термины должны быть выбраны из контекста текста, который ты привел.
Правильный ответ: "характеристика" и "мотив" относятся к различным элементам художественного произведения. "Характеристика" относится к описанию персонажей, их речевой особенности, а "мотив" часто относится к темам или сообщениям, проходящим через сюжет.
Твой ответ: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле требуется именно указать два термина. Это не является правильным ответом на задание. Неверное формирование ответа привело к недоразумению.
Как решить правильно:
Читаем текст внимательно, чтобы понять, какие термины подойдут по смыслу.
"Характеристика" отвечает за описание эмоций и речи героя, что контекстно оправдано.
"Мотив" касается аспектов дороги и пути как символов, что также поддерживается текстом.
Поэтому правильный ответ — это комбинирование двух терминах без пробелов и дополнительных символов, что дает "характеристикамотив".
Если у тебя есть еще вопросы или нужны пояснения, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ: нравится или нет?
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Важную роль в повествовании произведения М. А. Шолохова Судьба человека играет речевая _________________ героя: речь Андрея Соколова отличается от речи самого автора, она более яркая, пестрит поговорками, крепкими словечками, эмоциональными фразами, интересными образами.
Составной частью сюжета является ______________ дороги, пути: поначалу образ дороги возникает буквально (героям трудно идти по размытой дороге, переправляться через реку и т.д.), после появляется образ дороги как тяжелого жизненного пути человека (рассказ Соколова).
Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.
Выломав из плетня сухую искривленную хворостинку, он с минуту молча водил ею по песку, вычерчивая какие-то замысловатые фигуры, а потом заговорил:
Иной раз не спишь ночью, глядишь в темноту пустыми глазами и думаешь: За что же ты, жизнь, меня так покалечила? За что так исказнила? Нету мне ответа ни в темноте, ни при ясном солнышке Нету и не дождусь! И вдруг спохватился: ласково подталкивая сынишку, сказал: Пойди, милок, поиграйся возле воды, у большой воды для ребятишек всегда какая-нибудь добыча найдется. Только, гляди, ноги не промочи!
Еще когда мы в молчании курили, я, украдкой рассматривая отца и сынишку, с удивлением отметил про себя одно, странное на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно: и в том, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и в том, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки. А отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками; на нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью, их не коснулась женская рука Еще тогда я подумал: Или вдовец, или живет не в ладах с женой.
Но вот он, проводив глазами сынишку, глухо покашлял, снова заговорил, и я весь превратился в слух.
Поначалу жизнь моя была обыкновенная. Сам я уроженец Воронежской губернии, с тысяча девятьсотого года рождения. В гражданскую войну был в Красной Армии, в дивизии Киквидзе. В голодный двадцать второй год подался на Кубань, ишачить на кулаков, потому и уцелел. А отец с матерью и сестренкой дома померли от голода. Остался один. Родни хоть шаром покати, нигде, никого, ни одной души. Ну, через год вернулся с Кубани, хатенку продал, поехал в Воронеж. Поначалу работал в плотницкой артели, потом пошел на завод, выучился на слесаря. Вскорости женился. Жена воспитывалась в детском доме. Сиротка. Хорошая попалась мне девка! Смирная веселая, угодливая и умница, не мне чета. Она с детства узнала, почем фунт лиха стоит, может, это и сказалось на ее характере. Со стороны глядеть не так уж она была из себя видная, но ведь я-то не со стороны на нее глядел, а в упор. И не было для меня красивее и желанней ее, не было на свете и не будет!
Придешь с работы усталый, а иной раз и злой, как черт. Нет, на грубое слово она тебе не нагрубит в ответ. Ласковая, тихая, не знает, где тебя усадить, бьется, чтобы и при малом достатке сладкий кусок тебе сготовить. Смотришь на нее и отходишь сердцем, а спустя немного обнимешь ее, скажешь: Прости, милая Иринка, нахамил я тебе. Понимаешь, с работой у меня нынче не заладилось. И опять у нас мир, и у меня покой на душе. А ты знаешь, браток, что это означает для работы? Утром я встаю как встрепанный, иду на завод, и любая работа у меня в руках кипит и спорится! Вот что это означает иметь умную жену-подругу.
Привет! Давай разберем задание вместе!
1. **Суть задания**: Вопрос требует заполнить пропуски терминами "характеристика" и "мотив". Эти термины должны быть выбраны из контекста текста, который ты привел.
2. **Правильный ответ**: "характеристика" и "мотив" относятся к различным элементам художественного произведения. "Характеристика" относится к описанию персонажей, их речевой особенности, а "мотив" часто относится к темам или сообщениям, проходящим через сюжет.
3. **Твой ответ**: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле требуется именно указать два термина. Это не является правильным ответом на задание. Неверное формирование ответа привело к недоразумению.
4. **Как решить правильно**:
- Читаем текст внимательно, чтобы понять, какие термины подойдут по смыслу.
- "Характеристика" отвечает за описание эмоций и речи героя, что контекстно оправдано.
- "Мотив" касается аспектов дороги и пути как символов, что также поддерживается текстом.
- Поэтому правильный ответ — это комбинирование двух терминах без пробелов и дополнительных символов, что дает "характеристикамотив".
Если у тебя есть еще вопросы или нужны пояснения, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ: нравится или нет?