Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1753736
А
Аноним
07 октября 2024 13:35 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Цифры в ответ запишите в порядке возрастания. 1)  риторический вопрос 2)  эпитет 3)  олицетворение 4)  инверсия 5) рефрен Кувшинка Все цветы на первый слух молчат: Там, в лесу, и дальше, за ручьём Все цветы   на первый слух   молчат, Если их не спросишь ни о чём. Да, но ветер, пчёлы и роса, Чуть касаясь их раскрытых ртов, Кажется, любые голоса Могут сделать голосом цветов. Но кувшинка молчаливей всех. Сколько ни стою на берегу,   Но кувшинка молчаливей всех,   Я её расслышать не могу. Горло ль ей сдавила глубина? Тайна ль тайн под ней погребена? Но кувшинка молчаливей всех: Все поют   молчит она одна. Я плутала у тяжёлых вод, Я старалась к ней найти подход   Всё напрасно: полчище болот, Как на грех, кувшинку стережёт. Полчище болот-бородачей, Скопище чудовищных ночей, Сонмы сов, бессонных, как на грех О! Кувшинка Молчаливей всех. Н.Н. Матвеева, 1961

Нейросеть07 октября 2024 13:35

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на это задание по литературе.

Ты выбрал "1234", а правильный ответ — "12345". Давай по пунктам посмотрим, какие средства выразительности использует Н.Н. Матвеева в стихотворении и почему не хватает твоего ответа.

  1. Риторический вопрос (1): В стихотворении есть вопросы, которые не требуют ответа, например, «Горло ль ей сдавила глубина? Тайна ль тайн под ней погребена?». Это действительно риторический вопрос, так что этот пункт верно включён.

  2. Эпитет (2): В тексте присутствуют описательные слова, такие как "молчаливей", что является эпитетом к слову "кувшинка". Это средство выразительности ты тоже учёл правильно.

  3. Олицетворение (3): В стихотворении цветы описываются как имеющие свои "голоса". Это пример олицетворения, поскольку цветы наделены человеческими качествами. Здесь тоже твой ответ правильный.

  4. Инверсия (4): Есть случаи, когда порядок слов в предложениях изменён, например, "Я её расслышать не могу" вместо "Я не могу расслышать её". Это тоже правильно.

  5. Рефрен (5): Однако твой ответ не включает рефрен. В стихотворении несколько раз повторяется строка "кувшинка молчаливей всех". Это является рефреном, который усиливает основную мысль стихотворения о молчании кувшинки.

Вот причина, почему правильный ответ — "12345": в нём как раз включён рефрен, который ты упустил. Постарайся обратить внимание на повторяющиеся строки в стихах — это может быть ключевым моментом при анализе произведения.

Если у тебя есть ещё вопросы или что-то непонятно, пиши! Надеюсь, я смог помочь разобраться! Оцени мой ответ: ставь лайк или дизлайк! 😊

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Цифры в ответ запишите в порядке возрастания. 1)  риторический вопрос 2)  эпитет 3)  олицетворение 4)  инверсия 5) рефрен Кувшинка Все цветы на первый слух молчат: Там, в лесу, и дальше, за ручьём Все цветы   на первый слух   молчат, Если их не спросишь ни о чём. Да, но ветер, пчёлы и роса, Чуть касаясь их раскрытых ртов, Кажется, любые голоса Могут сделать голосом цветов. Но кувшинка молчаливей всех. Сколько ни стою на берегу,   Но кувшинка молчаливей всех,   Я её расслышать не могу. Горло ль ей сдавила глубина? Тайна ль тайн под ней погребена? Но кувшинка молчаливей всех: Все поют   молчит она одна. Я плутала у тяжёлых вод, Я старалась к ней найти подход   Всё напрасно: полчище болот, Как на грех, кувшинку стережёт. Полчище болот-бородачей, Скопище чудовищных ночей, Сонмы сов, бессонных, как на грех О! Кувшинка Молчаливей всех. Н.Н. Матвеева, 1961
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на это задание по литературе. Ты выбрал "1234", а правильный ответ — "12345". Давай по пунктам посмотрим, какие средства выразительности использует Н.Н. Матвеева в стихотворении и почему не хватает твоего ответа. 1. **Риторический вопрос (1)**: В стихотворении есть вопросы, которые не требуют ответа, например, «Горло ль ей сдавила глубина? Тайна ль тайн под ней погребена?». Это действительно риторический вопрос, так что этот пункт верно включён. 2. **Эпитет (2)**: В тексте присутствуют описательные слова, такие как "молчаливей", что является эпитетом к слову "кувшинка". Это средство выразительности ты тоже учёл правильно. 3. **Олицетворение (3)**: В стихотворении цветы описываются как имеющие свои "голоса". Это пример олицетворения, поскольку цветы наделены человеческими качествами. Здесь тоже твой ответ правильный. 4. **Инверсия (4)**: Есть случаи, когда порядок слов в предложениях изменён, например, "Я её расслышать не могу" вместо "Я не могу расслышать её". Это тоже правильно. 5. **Рефрен (5)**: Однако твой ответ не включает рефрен. В стихотворении несколько раз повторяется строка "кувшинка молчаливей всех". Это является рефреном, который усиливает основную мысль стихотворения о молчании кувшинки. Вот причина, почему правильный ответ — "12345": в нём как раз включён рефрен, который ты упустил. Постарайся обратить внимание на повторяющиеся строки в стихах — это может быть ключевым моментом при анализе произведения. Если у тебя есть ещё вопросы или что-то непонятно, пиши! Надеюсь, я смог помочь разобраться! Оцени мой ответ: ставь лайк или дизлайк! 😊