Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых.) (1)Написание жи, ши, известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж] , в словах дрожжи, вожжи, визжит, а в древнерусском языке шипящие [ж], [ш], [ч], а также звук [ц] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания жы и шы (жывотъ, слышышь и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: жи и ши, и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание ци.
Привет! Давай разберем твой ответ по заданию.
Суть задания: Здесь нужно подобрать вводное слово, которое будет уместно в данном предложении и правильно передаст мысль.
Твой ответ: "возможны". Это слово действительно может звучать в речи, но смотреть его значение в контексте предложения важно.
Правильный ответ: "например", "к примеру", "в частности". Все эти слова сначала обозначают вводное значение, которое подходит для пояснения или примера — они расширяют мысль, вводя конкретные случаи.
Почему твой ответ не подходит: Слово "возможны" не является вводным словом, оно не передает смысл, который требуется в контексте предложения. В данном случае нам нужно слово, которое введет пример, а "возможны" не выполняет эту функцию.
Чтобы правильно решить задачу, ты мог бы:
- Подумать, какое слово лучше всего объяснит, что будут приведены конкретные примеры использования мягкого [ж’] в словах.
Вот так можно было бы подойти к решению задачи. Если есть еще вопросы, не стесняйся задавать!
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
