Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. В каждой главе поэмы Двенадцать______________ стиха резко меняется и соответствует представителям разных слоёв общества, которых показывает Блок : старушка, которая в слезах причитает: Ох, большевики загонят в гроб!, во фрагменте Как пошли наши ребята в красной гвардии служить слышится народная частушка, далее вступает городской романс: Не слышно шуму городского, Над Невской башней тишина , в других строках (Революционный держите шаг! Неугомонный не дремлет враг!) чётко слышится чеканный шаг революционеров по мостовой. _______________ (совокупность литературных героев в художественном произведении, их взаимодействие между собой) в поэме Двенадцать опирается на образы-символы: есть представители старого времени (буржуй, шелудивый пес, купчиха и т.д.) и новые люди нового строя (красноармейцы, Исус). Между ними и происходит основной конфликт: вчера и завтра, прошлого и будущего. И опять идут двенадцать, За плечами ружьеца. Лишь у бедного убийцы Не видать совсем лица... Всё быстрее и быстрее Уторапливает шаг. Замотал платок на шее Не оправиться никак... Что, товарищ, ты не весел? Что, дружок, оторопел? Что, Петруха, нос повесил, Или Катьку пожалел? Ох, товарищи, родные, Эту девку я любил... Ночки чёрные, хмельные С этой девкой проводил... Из-за удали бедовой В огневых её очах, Из-за родинки пунцовой Возле правого плеча, Загубил я, бестолковый, Загубил я сгоряча... ах! Ишь, стервец, завёл шарманку, Что ты, Петька, баба, что ль? Верно, душу наизнанку Вздумал вывернуть? Изволь! Поддержи свою осанку! Над собой держи контроль! Не такое нынче время, Чтобы нянчиться с тобой! Потяжеле будет бремя Нам, товарищ дорогой! И Петруха замедляет Торопливые шаги... Он головку вскидавает, Он опять повеселел... Эх, эх! Позабавиться не грех! Запирайте етажи, Нынче будут грабежи! Отмыкайте погреба Гуляет нынче голытьба! (А. А. Блок, Двенадцать)
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
Сначала, ты правильно прочитал текст задания. Он говорит о том, что нужно заполнить пропуски терминами, связанными с поэмой "Двенадцать" Блока.
В правильном ответе говорится о "ритме" и "системе образов". "Ритм" здесь говорит о том, как он меняется в зависимости от разных слоёв общества, которые ты можешь заметить по примерам в тексте. "Система образов" – это понятие, которое объясняет, как персонажи взаимодействуют и какие типы героев представлены в поэме.
Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильный подход, ведь ты сам не указал термины, которые требовались. А в задании требовалось именно назвать два термина без дополнительных символов.
Чтобы правильно ответить на задание, когда ты видишь пропуски, нужно внимательно пробежаться по тексту и определить ключевые термины. В данном случае правильные термины - это "ритм" и "система образов". Они подходят по смыслу к контексту и непосредственно отвечают на вопрос задания.
Если ещё остались вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Как ты оценишь мой ответ, лайком или дизлайком?
