"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку». Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Задание заключалось в том, чтобы найти право значение выделенных слов в тексте. Ты сказал, что ученик не дал ответ на задание, но правильный ответ – "1 и 5".
Теперь давай разберём каждый номер:
ИСТОРИЯ. В тексте слово "история" употребляется в значении "рассказ", что соответствует предложенному значению, поэтому "1" правильный вариант.
ДОМ. В тексте слово "дом" используется для обозначения жилья (или, как указано в варианте "здания"). Однако в данном контексте слово ведёт к его функции как места, где живут люди, и его значение в тексте также относится к этому. Так что "2" тоже правильный вариант.
КАСАТЬСЯ. В тексте это слово используется в значении "затрагивать", что совпадает с предложенным значением в ответах, так что "3" тоже подходит.
КОРЕНЬ. Здесь слово "корень" употребляется в значении "подземная часть растения", а не в значении "внутренняя часть какого-либо объекта", поэтому "4" не правильный вариант.
ВЕРХУШКА. В тексте слово "верхушка" обозначает верхнюю часть дерева, и это соответствует предложенному значению, поэтому "5" – правильный вариант, как и указано в правильном ответе.
Таким образом, правильные ответы – 1 и 5. Твоя ошибка в том, что ты не учёл, что "доска" (вариант 2) и "касаться" (вариант 3) также могут быть правильными данному контексту.
Если тебе что-то непонятно, можешь переспросить! А пока, пожалуйста, оцени мой ответ – лайк или дизлайк?
