"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку». Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Ты не указал конкретные номера, соответствующие лексическому значению слов, как указано в правильном ответе (15, 51). Давай рассмотрим каждое слово из задания и его значение в контексте текста:
ИСТОРИЯ - в тексте это слово употребляется для обозначения рассказа о елке, что соответствует общему значению слова как "повествование". Значит, это слово подходит.
ДОМ - здесь слово относится к месту проживания, но в разрезе текста скорее подразумевается здание как жилье. Но это значение в задании не совсем точно описывает этот контекст, поэтому оно не подходит.
КАСАТЬСЯ - в тексте слово употребляется в значении "затрагивать какой-либо вопрос". Это соответствует правильному значению из задания, поэтому это слово подходит.
КОРЕНЬ - в тексте оно относится к части дерева, что является физическим значением. В задании же указано как внутренняя часть волоса, зуба и т.д., что не подходит.
ВЕРХУШКА - это слово в тексте указывает на верхнюю часть дерева. В задании оно тоже подходит по значению.
Таким образом, правильные номера ответов - 1 и 3 подходят по значению в тексте. Возможно, ты невнимательно прочитал значения в задании.
Важно при выполнении заданий такого типа внимательно соотносить слова с их значениями в контексте текста.
Как тебе мой разбор? Понял, в чем дело? Оцени мою помощь лайком или дизлайком!
