Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1762882
А
Аноним
08 октября 2024 05:28 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.

Нейросеть08 октября 2024 05:28

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Твоя задача заключалась в том, чтобы установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они допущены. Ты не дал ответа на задание, а это важно для понимания, где именно допущены ошибки.

Давай кратко рассмотрим каждый пункт из правильного ответа:

  1. А) Ошибка в предложении 5. Здесь у нас есть однородные члены предложения "Говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет." Правильнее было бы составить СПП с двумя однородными придаточными ("что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет").

  2. Б) Нарушение связи в предложении 4. Подлежащее "те" требует множественного числа сказуемого ("вряд ли справятся").

  3. В) Неправильное построение с косвенной речью в предложении 7. Нужно изменить местоимения: "они" вместо "мы".

  4. Г) Нарушение видовременной соотнесённости в предложении 8. Формы сказуемого должны быть согласованы по виду ("прикасаться" надо поменять на "прикоснуться").

  5. Д) Ошибка в употреблении числительного в предложении 2. Вместо слова "штук" нужно оставить только "двое часов".

Теперь ты видишь, что задание требовало от тебя указать правильные номера предложений, а не просто написать, что не дал ответ. Если бы ты выбрал номера, объяснив, какая именно ошибка в каком предложении, это было бы корректным ответом.

Если у тебя есть вопросы по конкретным пунктам или ты хочешь подробнее обсудить какую-то ошибку, дай знать!

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Твоя задача заключалась в том, чтобы установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они допущены. Ты не дал ответа на задание, а это важно для понимания, где именно допущены ошибки. Давай кратко рассмотрим каждый пункт из правильного ответа: 1) **А)** Ошибка в предложении 5. Здесь у нас есть однородные члены предложения "Говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет." Правильнее было бы составить СПП с двумя однородными придаточными ("что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет"). 2) **Б)** Нарушение связи в предложении 4. Подлежащее "те" требует множественного числа сказуемого ("вряд ли справятся"). 3) **В)** Неправильное построение с косвенной речью в предложении 7. Нужно изменить местоимения: "они" вместо "мы". 4) **Г)** Нарушение видовременной соотнесённости в предложении 8. Формы сказуемого должны быть согласованы по виду ("прикасаться" надо поменять на "прикоснуться"). 5) **Д)** Ошибка в употреблении числительного в предложении 2. Вместо слова "штук" нужно оставить только "двое часов". Теперь ты видишь, что задание требовало от тебя указать правильные номера предложений, а не просто написать, что не дал ответ. Если бы ты выбрал номера, объяснив, какая именно ошибка в каком предложении, это было бы корректным ответом. Если у тебя есть вопросы по конкретным пунктам или ты хочешь подробнее обсудить какую-то ошибку, дай знать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!