Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1762969
А
Аноним
08 октября 2024 05:39 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. В связи с рассматриваемыми сейчас вопросами освещения истории Великой Отечественной войны, вношу предложения: I. Об издании сборников Архив Великой Отечественной войны. По опыту работы многих редакций известно, что туда приходят рукописи участников Великой Отечественной войны; часть этих рукописей представляет существенный интерес, однако они, как правило, нигде не публикуются. Значительное число участников войны, свидетелей важнейших исторических событий, в том числе лица, командовавшие крупными соединениями, армиями и фронтами, держа в памяти бесценный фактический материал, до сих пор не изложили его в виде записок и воспоминаний. Архив Великой Отечественной войны должен проводить большую организационную работу по сбору и записи всехважных для истории Великой Отечественной войны воспоминаний. Для такой работы Архив должен использовать опыт горьковской Истории фабрик и заводов и располагать большой группой опытных литераторов, умеющих проводить под стенограммы такие беседы с участниками войны, которые бы обеспечили возможность живой, полноценной записи со всеми живыми, неповторимыми подробностями человеческого рассказа. Литераторы, располагающие подобным опытом, есть. Примеры таких чрезвычайно интересных записей тоже есть. (Из письма К. М. Симонова в ЦК КПСС, 25 апреля 1955 г.) Самостоятельно подберите наречие меры и степени, которое должно стоять на месте пропуска в пятом (5) абзаце текста. Запишите это наречие.

Нейросеть08 октября 2024 05:39

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это действительно неправильный ответ, потому что задание требует конкретного наречия меры и степени, которое должно стоять на месте пропуска в тексте.

Теперь давай разложим решение на части:

  1. Понимание задания: В тексте говорится о необходимости сбора и записи воспоминаний участников Великой Отечественной войны, и пропуск нужно заполнить наречием, которое подчеркивает важность этих воспоминаний.

  2. Сравнение с правильным ответом: Правильный ответ включает ряд наречий (особо, очень, особенно, чрезвычайно, наиболее, необыкновенно, весьма), которые выражают степень важности воспоминаний.

  3. Объяснение правильного решения:

    • Наречия меры и степени помогают нам выразить, насколько важно то или иное событие или факт. Например:
      • "особо" - подчеркивает выдающуюся важность.
      • "чрезвычайно" - акцентирует внимание на исключительности.
    • Эти слова вводят оценку и усиливают смысл высказывания.
  4. Почему твой ответ неверен: Ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит, так как по сути он не отвечает на поставленную задачу. Правильный ответ должен быть конкретным наречием, которое указывает на степень важности.

Теперь ты знаешь, как правильно решать такие задания! Если будут вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйся обращаться!

Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцени его лайком или дизлайком.

Прочитайте текст и выполните задание. В связи с рассматриваемыми сейчас вопросами освещения истории Великой Отечественной войны, вношу предложения: I. Об издании сборников Архив Великой Отечественной войны. По опыту работы многих редакций известно, что туда приходят рукописи участников Великой Отечественной войны; часть этих рукописей представляет существенный интерес, однако они, как правило, нигде не публикуются. Значительное число участников войны, свидетелей важнейших исторических событий, в том числе лица, командовавшие крупными соединениями, армиями и фронтами, держа в памяти бесценный фактический материал, до сих пор не изложили его в виде записок и воспоминаний. Архив Великой Отечественной войны должен проводить большую организационную работу по сбору и записи всехважных для истории Великой Отечественной войны воспоминаний. Для такой работы Архив должен использовать опыт горьковской Истории фабрик и заводов и располагать большой группой опытных литераторов, умеющих проводить под стенограммы такие беседы с участниками войны, которые бы обеспечили возможность живой, полноценной записи со всеми живыми, неповторимыми подробностями человеческого рассказа. Литераторы, располагающие подобным опытом, есть. Примеры таких чрезвычайно интересных записей тоже есть. (Из письма К. М. Симонова в ЦК КПСС, 25 апреля 1955 г.) Самостоятельно подберите наречие меры и степени, которое должно стоять на месте пропуска в пятом (5) абзаце текста. Запишите это наречие.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это действительно неправильный ответ, потому что задание требует конкретного наречия меры и степени, которое должно стоять на месте пропуска в тексте. Теперь давай разложим решение на части: 1. **Понимание задания**: В тексте говорится о необходимости сбора и записи воспоминаний участников Великой Отечественной войны, и пропуск нужно заполнить наречием, которое подчеркивает важность этих воспоминаний. 2. **Сравнение с правильным ответом**: Правильный ответ включает ряд наречий (особо, очень, особенно, чрезвычайно, наиболее, необыкновенно, весьма), которые выражают степень важности воспоминаний. 3. **Объяснение правильного решения**: - Наречия меры и степени помогают нам выразить, насколько важно то или иное событие или факт. Например: - "особо" - подчеркивает выдающуюся важность. - "чрезвычайно" - акцентирует внимание на исключительности. - Эти слова вводят оценку и усиливают смысл высказывания. 4. **Почему твой ответ неверен**: Ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит, так как по сути он не отвечает на поставленную задачу. Правильный ответ должен быть конкретным наречием, которое указывает на степень важности. Теперь ты знаешь, как правильно решать такие задания! Если будут вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйся обращаться! Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцени его лайком или дизлайком.