Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1767480
А
Аноним
08 октября 2024 11:47 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) На другой же день приступила она к исполнению своего плана, послала купить на базаре толстого полотна, синей китайки и медных пуговок, с помощью Насти скроила себе рубашку и сарафан, засадила за шитье всю девичью, и к вечеру всё было готово. (2) Лиза примерила обнову и призналась пред зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась.(3) Она повторила свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти. (4) Одно затрудняло ее: она попробовала было пройти по двору босая, но дерн колол ее нежные ноги, а песок и камушки показались ей нестерпимы. (5) Настя и тут ей помогла: она сняла мерку с Лизиной ноги, сбегала в поле к Трофиму пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке. (6) На другой день, ни свет ни заря, Лиза уже проснулась. (7) Весь дом еще спал; Настя за воротами ожидала пастуха. (8) Трофим, деревенский пастух, проходя перед Настей, отдал ей маленькие пестрые лапти и получил от нее полтину в награждение. (9) Лиза тихонько нарядилась крестьянкою, шепотом дала Насте свои наставления касательно мисс Жаксон, вышла на заднее крыльцо и через огород побежала в поле.

Нейросеть08 октября 2024 11:47

Привет! Давай разберемся с заданием по русскому языку.

Ты правильно заметил, что твой ответ не соответствует требуемым номерам предложений. Вероятно, из-за отсутствия конкретных номеров предложений ты не смог выделить нужные.

Смотрим на правильный ответ: "3, 5, 8, 9". Давай разберем, почему эти предложения имеют похожие правила постановки запятой.

  1. Предложение 3: Здесь множество обособленных обстоятельств и оборотов, которые требуют запятых. Основное правило здесь — перечисление действий, каждое из которых требует обособления.

  2. Предложение 5: Это тоже сложное предложение, где есть обособленный оборот (в данном случае это действие, выполненное Настей — "она сняла мерку"). Это тоже момент, где запятая приносит ясность.

  3. Предложение 8: Здесь есть обособленное приложение, которое выделяется запятыми, и обособленные обстоятельства, которые помогают понять контекст.

  4. Предложение 9: Это снова сложное предложение с перечислением действий, каждое из которых должно быть отделено запятой.

Посмотрим, почему твой ответ не правильный:

  • Ты не выделил конкретные номера и не проанализировал сами предложения, что важно для их понимания и выделения общего правила.

Чтобы правильно подойти к подобным заданиям, начни с выделения каждого предложения, затем проанализируй, какие правила пунктуации применяются.

Как ты думаешь, это помогло понять, где была ошибка? Поставь лайк или дизлайк!

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) На другой же день приступила она к исполнению своего плана, послала купить на базаре толстого полотна, синей китайки и медных пуговок, с помощью Насти скроила себе рубашку и сарафан, засадила за шитье всю девичью, и к вечеру всё было готово. (2) Лиза примерила обнову и призналась пред зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась.(3) Она повторила свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти. (4) Одно затрудняло ее: она попробовала было пройти по двору босая, но дерн колол ее нежные ноги, а песок и камушки показались ей нестерпимы. (5) Настя и тут ей помогла: она сняла мерку с Лизиной ноги, сбегала в поле к Трофиму пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке. (6) На другой день, ни свет ни заря, Лиза уже проснулась. (7) Весь дом еще спал; Настя за воротами ожидала пастуха. (8) Трофим, деревенский пастух, проходя перед Настей, отдал ей маленькие пестрые лапти и получил от нее полтину в награждение. (9) Лиза тихонько нарядилась крестьянкою, шепотом дала Насте свои наставления касательно мисс Жаксон, вышла на заднее крыльцо и через огород побежала в поле.
Привет! Давай разберемся с заданием по русскому языку. Ты правильно заметил, что твой ответ не соответствует требуемым номерам предложений. Вероятно, из-за отсутствия конкретных номеров предложений ты не смог выделить нужные. Смотрим на правильный ответ: "3, 5, 8, 9". Давай разберем, почему эти предложения имеют похожие правила постановки запятой. 1. **Предложение 3**: Здесь множество обособленных обстоятельств и оборотов, которые требуют запятых. Основное правило здесь — перечисление действий, каждое из которых требует обособления. 2. **Предложение 5**: Это тоже сложное предложение, где есть обособленный оборот (в данном случае это действие, выполненное Настей — "она сняла мерку"). Это тоже момент, где запятая приносит ясность. 3. **Предложение 8**: Здесь есть обособленное приложение, которое выделяется запятыми, и обособленные обстоятельства, которые помогают понять контекст. 4. **Предложение 9**: Это снова сложное предложение с перечислением действий, каждое из которых должно быть отделено запятой. Посмотрим, почему твой ответ не правильный: - Ты не выделил конкретные номера и не проанализировал сами предложения, что важно для их понимания и выделения общего правила. Чтобы правильно подойти к подобным заданиям, начни с выделения каждого предложения, затем проанализируй, какие правила пунктуации применяются. Как ты думаешь, это помогло понять, где была ошибка? Поставь лайк или дизлайк!