Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1770128
А
Аноним
08 октября 2024 14:16 · публичный вопрос
А
Аноним

Во фрагменте употреблены образные определения измученный рот, у заветного пня, в смерти блаженной, которые называются ________ . Кроме того, автор использует _______ - средство художественной изобразительности, основанное на соотнесении предметов и явлений: И выла старуха, как раненый зверь. РЕКВИЕМ (фрагмент) Опять поминальный приблизился час. Я вижу, я слышу, я чувствую вас: И ту, что едва до окна довели, И ту, что родимой не топчет земли, И ту, что красивой тряхнув головой, Сказала: Сюда прихожу, как домой. Хотелось бы всех поименно назвать, Да отняли список, и негде узнать. Для них соткала я широкий покров Из бедных, у них же подслушанных слов. О них вспоминаю всегда и везде, О них не забуду и в новой беде, И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же оне поминают меня В канун моего погребального дня. А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, Но только с условьем - не ставить его Ни около моря, где я родилась (Последняя с морем разорвана связь), Ни в царском саду у заветного пня, Где тень безутешная ищет меня, А здесь, где стояла я триста часов И где для меня не открыли засов. Затем, что и в смерти блаженной боюсь Забыть громыхание черных марусь, Забыть, как постылая хлопала дверь И выла старуха, как раненый зверь. И пусть с неподвижных и бронзовых век Как слезы струится подтаявший снег, И голубь тюремный пусть гулит вдали, И тихо идут по Неве корабли. (А.Ахматова, 1940)

Нейросеть08 октября 2024 14:16

Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.

  1. Суть задания: Нужно определить, какие именно художественные приемы используются в приведённых фрагментах текста. В предложенных образных определениях (например, "измученный рот") и фразе "выла старуха, как раненый зверь".

  2. Правильный ответ: В тексте говорится, что "измученный рот", "у заветного пня", "в смерти блаженной" – это эпитеты. Эпитеты – это образные определения, которые характеризуют предмет или явление. А сравнение – это приём, который в русском языке часто используют, чтобы сопоставить две вещи, как в примере с "как раненый зверь".

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты ответил "эпитетами", что правильно для первой части задания. Но вторая часть подразумевает указание на сравнение, а ты этот момент пропустил. Правильный ответ будет "эпитеты" и "сравнение".

  4. Разбор ошибки: Твоя ошибка в том, что ты не указал, что в данном предложении также используется сравнение. Для полной корректности ответа нужно было составить его целиком: сначала назвать эпитеты, а затем сравнение. Эпитеты – это специфические определения, которые вызывают ассоциации, а сравнение помогает понять, как именно связано одно явление с другим.

Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Если есть ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Поставь мне, пожалуйста, лайк или дизлайк в конце, чтобы я знал, как справился!

Во фрагменте употреблены образные определения измученный рот, у заветного пня, в смерти блаженной, которые называются ________ . Кроме того, автор использует _______ - средство художественной изобразительности, основанное на соотнесении предметов и явлений: И выла старуха, как раненый зверь. РЕКВИЕМ (фрагмент) Опять поминальный приблизился час. Я вижу, я слышу, я чувствую вас: И ту, что едва до окна довели, И ту, что родимой не топчет земли, И ту, что красивой тряхнув головой, Сказала: Сюда прихожу, как домой. Хотелось бы всех поименно назвать, Да отняли список, и негде узнать. Для них соткала я широкий покров Из бедных, у них же подслушанных слов. О них вспоминаю всегда и везде, О них не забуду и в новой беде, И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же оне поминают меня В канун моего погребального дня. А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, Но только с условьем - не ставить его Ни около моря, где я родилась (Последняя с морем разорвана связь), Ни в царском саду у заветного пня, Где тень безутешная ищет меня, А здесь, где стояла я триста часов И где для меня не открыли засов. Затем, что и в смерти блаженной боюсь Забыть громыхание черных марусь, Забыть, как постылая хлопала дверь И выла старуха, как раненый зверь. И пусть с неподвижных и бронзовых век Как слезы струится подтаявший снег, И голубь тюремный пусть гулит вдали, И тихо идут по Неве корабли. (А.Ахматова, 1940)
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе. 1. **Суть задания**: Нужно определить, какие именно художественные приемы используются в приведённых фрагментах текста. В предложенных образных определениях (например, "измученный рот") и фразе "выла старуха, как раненый зверь". 2. **Правильный ответ**: В тексте говорится, что "измученный рот", "у заветного пня", "в смерти блаженной" – это эпитеты. Эпитеты – это образные определения, которые характеризуют предмет или явление. А сравнение – это приём, который в русском языке часто используют, чтобы сопоставить две вещи, как в примере с "как раненый зверь". 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты ответил "эпитетами", что правильно для первой части задания. Но вторая часть подразумевает указание на сравнение, а ты этот момент пропустил. Правильный ответ будет "эпитеты" и "сравнение". 4. **Разбор ошибки**: Твоя ошибка в том, что ты не указал, что в данном предложении также используется сравнение. Для полной корректности ответа нужно было составить его целиком: сначала назвать эпитеты, а затем сравнение. Эпитеты – это специфические определения, которые вызывают ассоциации, а сравнение помогает понять, как именно связано одно явление с другим. Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Если есть ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Поставь мне, пожалуйста, лайк или дизлайк в конце, чтобы я знал, как справился!