Во фрагменте употреблены образные определения измученный рот, у заветного пня, в смерти блаженной, которые называются ________ . Кроме того, автор использует _______ - средство художественной изобразительности, основанное на соотнесении предметов и явлений: И выла старуха, как раненый зверь.
РЕКВИЕМ
(фрагмент)
Опять поминальный приблизился час.
Я вижу, я слышу, я чувствую вас:
И ту, что едва до окна довели,
И ту, что родимой не топчет земли,
И ту, что красивой тряхнув головой,
Сказала: Сюда прихожу, как домой.
Хотелось бы всех поименно назвать,
Да отняли список, и негде узнать.
Для них соткала я широкий покров
Из бедных, у них же подслушанных слов.
О них вспоминаю всегда и везде,
О них не забуду и в новой беде,
И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же оне поминают меня
В канун моего погребального дня.
А если когда-нибудь в этой стране
Воздвигнуть задумают памятник мне,
Согласье на это даю торжество,
Но только с условьем - не ставить его
Ни около моря, где я родилась
(Последняя с морем разорвана связь),
Ни в царском саду у заветного пня,
Где тень безутешная ищет меня,
А здесь, где стояла я триста часов
И где для меня не открыли засов.
Затем, что и в смерти блаженной боюсь
Забыть громыхание черных марусь,
Забыть, как постылая хлопала дверь
И выла старуха, как раненый зверь.
И пусть с неподвижных и бронзовых век
Как слезы струится подтаявший снег,
И голубь тюремный пусть гулит вдали,
И тихо идут по Неве корабли.
(А.Ахматова, 1940)
Нейросеть08 октября 2024 14:16
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
Суть задания: Нужно определить, какие именно художественные приемы используются в приведённых фрагментах текста. В предложенных образных определениях (например, "измученный рот") и фразе "выла старуха, как раненый зверь".
Правильный ответ: В тексте говорится, что "измученный рот", "у заветного пня", "в смерти блаженной" – это эпитеты. Эпитеты – это образные определения, которые характеризуют предмет или явление. А сравнение – это приём, который в русском языке часто используют, чтобы сопоставить две вещи, как в примере с "как раненый зверь".
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты ответил "эпитетами", что правильно для первой части задания. Но вторая часть подразумевает указание на сравнение, а ты этот момент пропустил. Правильный ответ будет "эпитеты" и "сравнение".
Разбор ошибки: Твоя ошибка в том, что ты не указал, что в данном предложении также используется сравнение. Для полной корректности ответа нужно было составить его целиком: сначала назвать эпитеты, а затем сравнение. Эпитеты – это специфические определения, которые вызывают ассоциации, а сравнение помогает понять, как именно связано одно явление с другим.
Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Если есть ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Поставь мне, пожалуйста, лайк или дизлайк в конце, чтобы я знал, как справился!
Во фрагменте употреблены образные определения измученный рот, у заветного пня, в смерти блаженной, которые называются ________ . Кроме того, автор использует _______ - средство художественной изобразительности, основанное на соотнесении предметов и явлений: И выла старуха, как раненый зверь.
РЕКВИЕМ
(фрагмент)
Опять поминальный приблизился час.
Я вижу, я слышу, я чувствую вас:
И ту, что едва до окна довели,
И ту, что родимой не топчет земли,
И ту, что красивой тряхнув головой,
Сказала: Сюда прихожу, как домой.
Хотелось бы всех поименно назвать,
Да отняли список, и негде узнать.
Для них соткала я широкий покров
Из бедных, у них же подслушанных слов.
О них вспоминаю всегда и везде,
О них не забуду и в новой беде,
И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же оне поминают меня
В канун моего погребального дня.
А если когда-нибудь в этой стране
Воздвигнуть задумают памятник мне,
Согласье на это даю торжество,
Но только с условьем - не ставить его
Ни около моря, где я родилась
(Последняя с морем разорвана связь),
Ни в царском саду у заветного пня,
Где тень безутешная ищет меня,
А здесь, где стояла я триста часов
И где для меня не открыли засов.
Затем, что и в смерти блаженной боюсь
Забыть громыхание черных марусь,
Забыть, как постылая хлопала дверь
И выла старуха, как раненый зверь.
И пусть с неподвижных и бронзовых век
Как слезы струится подтаявший снег,
И голубь тюремный пусть гулит вдали,
И тихо идут по Неве корабли.
(А.Ахматова, 1940)
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
1. **Суть задания**: Нужно определить, какие именно художественные приемы используются в приведённых фрагментах текста. В предложенных образных определениях (например, "измученный рот") и фразе "выла старуха, как раненый зверь".
2. **Правильный ответ**: В тексте говорится, что "измученный рот", "у заветного пня", "в смерти блаженной" – это эпитеты. Эпитеты – это образные определения, которые характеризуют предмет или явление. А сравнение – это приём, который в русском языке часто используют, чтобы сопоставить две вещи, как в примере с "как раненый зверь".
3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты ответил "эпитетами", что правильно для первой части задания. Но вторая часть подразумевает указание на сравнение, а ты этот момент пропустил. Правильный ответ будет "эпитеты" и "сравнение".
4. **Разбор ошибки**: Твоя ошибка в том, что ты не указал, что в данном предложении также используется сравнение. Для полной корректности ответа нужно было составить его целиком: сначала назвать эпитеты, а затем сравнение. Эпитеты – это специфические определения, которые вызывают ассоциации, а сравнение помогает понять, как именно связано одно явление с другим.
Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Если есть ещё вопросы, не стесняйся спрашивать. Поставь мне, пожалуйста, лайк или дизлайк в конце, чтобы я знал, как справился!