160. Прочитайте отрывок из сказки Ю. Яковлева «Мальчик с конь- ками». Определите, к какой функциональной разновидности языка относится данный текст. Охарактеризуйте роль…
160. Прочитайте отрывок из сказки Ю. Яковлева «Мальчик с конь- ками». Определите, к какой функциональной разновидности языка относится данный текст. Охарактеризуйте роль выделенных в текс- те слов. В городе потеплело, хотя солнце клонится на закат, зем- ля подставляет под его лучи свой продрогший зимний бочок. Греется. <...> Мальчик оглядывается вокруг и замечает, что снежный наст в городском сквере осел и напоминает поверхность лу ны. На его шероховатой, кремнистой корочке виднеются маленькие лунные цирки. И пусть не скоро распустятся по- чки и прорастёт трава, на еловых лапах, на самых кон- чиках, уже появилась свежая зелень. Тёмные прошлогод- ние иголки жёсткие, а новые весенние иголочки ещё не окрепли, не научились колоться. Дотронься до них ще- кой почувствуешь, какие они нежные.
Этот текст из сказки Ю. Яковлева «Мальчик с коньками» относится к художественной функциональной разновидности языка. Характеризуя его, можно отметить, что он обладает выразительным стилем, что позволяет передать атмосферу и эмоциональное состояние природы и персонажа. Текст полон образов и метафор, что делает его живым и увлекательным для читателя.
Выделенные слова, такие как «потеплело», «греется», «шероховатой», «нежные», играют важную роль в создании образности и передаче ощущений. Они помогают читателю визуализировать окружающую среду, ощущать изменение времени года и сопереживать с мальчиком. Например, слово «потеплело» не только сообщает о температуре, но и вызывает ассоциации с весной и обновлением природы. Слова, относящиеся к тактильным ощущениям, такие как «нежные», помогают установить связь между персонажем и окружающим миром, приглашают читателя ощутить эту мягкость и хрупкость. Эти детали делают текст более многослойным и эмоциональным.
