"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку. Сначала посмотрим, что нужно было сделать.
В задании необходимо установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они допущены. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле часть предложений подразумевает наличие ошибок, и их нужно было связывать с указанными ошибками.
Вот как правильно установить соответствие:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
- Здесь правильный ответ — 7) «Стая лебедей летели». Правильно: «Стая лебедей летела» (одинокое подлежащее в единственном числе требует единственного числа в сказуемом).
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
- «Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной» — неправильно. Правильный вариант: «Когда вы употребляете вводные слова, речь становится более эмоциональной». Уточняет, что требуется зависимость деепричастного оборота от главного.
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами.
- «Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду» — неправильно. Правильно: «Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду». Здесь ошибка в расположении «не только».
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
- «Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье» — неправильно. Правильно: «живших в Междуречье» (причастие должно отражать как раз «письменность шумеров»).
Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
- «Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его» — неправильно. Правильный вариант: «Степан чувствовал, как всё тело ломит».
Таким образом, правильные ответы: 7, 1, 9, 4, 3. Это и есть правильная установка соответствия!
Твой ответ на задание указывает на то, что нужно было выбрать подходящие предложения, но здесь ключевым моментом была конкретизация ошибок в каждом из предложений. Поэтому был допущен пропуск в ответах.
Если будет еще что-то неясно или нужна помощь с другими заданиями, дай знать! Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком!
