"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значениюв данном тексте. Запишите номера ответов. 1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значениюв данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ХОЗЯЙСТВО. Работы по дому, по устройству быта, связанные с течением домашней жизни семьи. Вести х. Домашнее х. Хлопотать по хозяйству. 2) ВЛАСТЬ. Государственное политическое управление и его органы. Верховная в. Прийти к власти. Быть у власти. 3) РАСЧЁТ. Увольнение с полной выплатой заработанного. Дать р. кому-нибудь. Взять, получить р. Потребовать расчёта. 4) СЕРЬЁЗНЫЙ. Существенный и важный по содержанию и по своей роли. Серьёзная книга. С. разговор. 5) РЕШИТЬ. что. Найти ответ к задаче, искомые числа и функции. Р. задачу. Р. уравнение. Когда-то в России был такой возраст – отрочество. Недаром Л.Н. Толстой так и назвал три части своей трилогии: «Детство», «Отрочество», «Юность». В самом главном нашем Академическом словаре написано, что отрочество – «возраст между детством и юностью». По-моему, довольно непонятное пояснение. Когда кончается детство? У всех по-разному. У одних – в шесть лет: они уже и младших нянчат, и по хозяйству родителям по-взрослому помогают. А у некоторых оно и в 40 лет ещё не кончилось. Вот в словаре В.И. Даля про отрочество сказано более чётко: это пора «от 7 до 15 лет». Потом, в советское время, эта самая пора куда-то подевалась... «Советские дети» – а потом сразу «советская молодёжь». Та власть давно кончилась, и уже нельзя её спросить: почему ей так не нравилось это слово. Но этот возраст – отрочество – всё равно существует. И он, может, самый важный в жизни человека. В это время складываются привычки. Хорошие или плохие, <...> на всю жизнь. Совершаются благородные поступки, потому что тяга к добру ещё не задавлена, не скорректирована корыстными или ещё какими-нибудь расчётами. Принимаются серьёзные решения. И некоторые люди следуют тому, что решили в отрочестве, всю свою жизнь. В это важное, но короткое время или прочитываются некоторые книги, или не прочитываются уже никогда. (По М.О. Чудаковой)"
Привет! Давай разберём твой ответ на задание по русскому языку.
Ты сказал, что ученик не дал ответ на задание. Но давай сначала разберём, что нужно было сделать.
Задание требовало указать номера вариантов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в тексте. Ты уже знаешь, что правильные ответы — это 124, 142, 214, 241, 421, 412.
Теперь посмотрим, почему именно такие номера верны:
ХОЗЯЙСТВО (1): Здесь значение уже указано, и примеры "Вести х. Домашнее х. Хлопотать по хозяйству" все соответствуют. Значение остается близким к домашним заботам.
ВЛАСТЬ (2): Опять же, значение соответствует. "Верховная в.", "Прийти к власти", "Быть у власти" указывают на политическое управление.
РАСЧЁТ (3): О нет, это слово не соответствует, поскольку в тексте продолжение не поддерживает истолкование как "полная выплата заработанного". Тут следует учитывать значение «выгода» или «польза», что не совпадает с приведенными примерами.
СЕРЬЁЗНЫЙ (4): Значение соответствует, и примеры сложены верно. Они подчеркивают важность содержания и роли.
РЕШИТЬ (5): Этот термин так же, как и «расчёт», не подходит. В тексте указывается на необходимость «предопределить будущее», а не просто решить задачу.
Итак, твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем точен, так как, скорее всего, он не разобрался с вопросом и не выделил соответствующие номера. Обязательно подходи к заданию поэтапно: сначала определяй, что именно требуется, затем сопоставляй с правильными ответами!
Надеюсь, теперь станет понятнее, как нужно было решать! Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
