Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1776991
А
Аноним
09 октября 2024 03:39 · публичный вопрос
А
Аноним

а) Анна Иоанновна 6) Петр І в) Ярослав Мудрый г) Екатерина 11 д) Иван IV A 1) Жалованная грамота городам 2) Кондинин 3) Судебник 4) Русская правда 15) Указ о единонаследии B…

Запрос пользователя

А) Анна Иоанновна 6) Петр І в) Ярослав Мудрый г) Екатерина 11 д) Иван IV A 1) Жалованная грамота городам 2) Кондинин 3) Судебник 4) Русская правда 15) Указ о единонаследии B ЗАДАНИЕ 3 3.1. Ниже приводятся отрывки из различных документов, литературных произведений, связанных каким-то одним историческим сюжетом из российской историк. Определите, какое событие объединяет каждую группу документов. Напишите год события и имена трех исторических (отечественных или зарубежных) деятелей, с которыми это событие связано. Ответ внесите в таблицу. (Максимальный баля 10) 1. «Слышав король чясти Римскиа от полунощныа страны такое мужество великаго князя Александра Ярославичя, и помысли в себе победита его, или руками яти, и Великий Новгородпопленитин, и вся грады их, и люди Словенскиа к собе в работу сътворити, и рече: «Иду и попленю землю всю Александрову». И събра силу велику, местери и быскули свои, и Свея, и Мурмани, и Сумь, и Емь, и наполни корабли многы зело полков своих, и подвижеся всиле велице, пыхая духом ратным, и принде в реку Неву и ста усть Ижеры, шатаася безумнемстоим, хотя пъстриати Ладогу, прочее же реку, и Новгород, и всю область Новгородскую...» 2. «В прошедшую с Портой Оттоманской войну, когда силы и победы оружия нашего давалинам полное право оставить в пользу нашу Крым, в руках наших бывший, Мы сим и другими пространными завоеваниями жертвовали тогда возобновлению доброго согласия и дружбы с Портой Оттоманской, преобразив на тот конец народы татарские в обожать вольную и независимую, чтоб удалить навсегда случаи и способы к распрями остуде, происходившим часто между Россией и Портой в прежнем татар состоянии Группа 1. Событие Год Исторические деятели 2. 1. Укажите название войны, отраженной на схеме. (3 балла) 2. Напишите имя российского монарха, в годы правления которого шла война, события которой обозначены на данной схеме. (2 балла) 3. Напишите название города, у стен которого прозеношло сражение, обозначенное на схеме цифрой «1». 2 балла) ( . Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите 4 несколько суждений из шести предложенных. (3 балла) 1) В ходе войны, события которой обозначены на данной схеме, проводились рекрутские наборы. 2) Мервый дизаказ, завершивший войну, события которой изображены на данной схеме, был подписав в городе, обозначенном цифрой «2». 3) Одну из решающих побед в данной войне русская армия одержала в сражении, обозначеним цифрой «З» 4) Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стала утрата Россией статуса морской державы, 5) После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме, Россия стала империей. 6) В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории.

Ответ нейросети
09 октября 2024 03:39

Давайте разберемся с вашим заданием, шаг за шагом!

ЗАДАНИЕ 3

Для начала обратим внимание на отрывки, которые вы представили. Они охватывают важные события в российской истории:

1. Определим событие, объединяющее документы.

Первый отрывок касается Невской битвы, которая произошла в 1240 году между русским князем Александром Невским и шведами.

Второй отрывок связан с Советской кампанией против Османской империи, что, скорее всего, относится к 18 веку.

Возможные исторические деятели:

  1. Александр Невский
  2. Петр I
  3. Екатерина II

Итак, таблица может выглядеть следующим образом:

  • Группа 1

    • Событие: Невская битва
    • Год: 1240
    • Исторические деятели: Александр Невский, шведский король (например, Эрик XI), князь Ярослав Осмосович
  • Группа 2

    • Событие: Русско-турецкая война (или, более конкретно — 1768-1774, если брать конкретный конфликт)
    • Год: 1774
    • Исторические деятели: Екатерина II, Григорий Потемкин, Османский султан (например, Абдул-Хамид I)

Ответы на уточняющие вопросы:

  1. Укажите название войны, отраженной на схеме.

    • Русско-турецкая война.
  2. Напишите имя российского монарха, в годы правления которого шла война.

    • Екатерина II.
  3. Напишите название города, у стен которого произошло сражение, обозначенное на схеме цифрой «1».

    • Сражение могло проходить возле Севастополя или Осады Азова, в зависимости от контекста.

Выбор правильных суждений:

Теперь давайте определим правильные утверждения. Важно выбрать 4 верных:

  1. В ходе войны, события которой обозначены на данной схеме, проводились рекрутские наборы. (Верно)
  2. Мервый дизаказ, завершивший войну, события которой изображены на данной схеме, был подписан в городе, обозначенном цифрой «2». (Верно, если речь идет о Кючук-Кайнарджийском мире)
  3. Одну из решающих побед в данной войне русская армия одержала в сражении, обозначенным цифрой «3». (Верно)
  4. Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стала утрата Россией статуса морской державы. (Неверно, Россия укрепила свой флот)
  5. После завершения войны, события которой изображены на данной схеме, Россия стала империей. (Верно для определенного периода)
  6. В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории. (Неверно, Россия расширила свои территории)

Таким образом, верные суждения: 1, 2, 3, и 5.

Надеюсь, такой подход к вашему заданию будет полезным! Если вам нужна дополнительная информация или разъяснения, не стесняйтесь спрашивать. Успехов в учёбе!