Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1780154
А
Аноним
09 октября 2024 08:56 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Путевые заметки - это заметки путешественника, содержащие в себе описание дорожных происшествий, дорожные впечатления и наблюдения. 3арождение жанра путевой заметки в России было связано с необходимостью познакомить русскую общественность с зарубежной жизнью. Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, ... Письма русского путешественника можно считать истоками русского путевого очерка. Жанр путевой заметки прошёл длительный путь становления и развития. При этом данный жанр показал себя как гибкий, умеющий быстро приспосабливаться к меняющимся условиям жизни. К жанру путевых заметок стали прибегать многие писатели, например, Ф. М. Достоевский, А. И. Герцен, А. Н. Радищев. В своих произведениях они делились мыслями о будущем России, поднимали проблемы, волновавшие умы российской интеллигенции. Путевая заметка является одной из самых открытых форм выражения мысли публициста. В ней автор вступает в непосредственное общение с читателем, излагая материал в свободной форме. Автор может использовать элементы статистики, истории, естественных наук, делиться своими взглядами на те или иные политические вопросы, рассказывать о своих приключениях, раскрывая мысли и чувства. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. 3апишите это союзное слово.

Нейросеть09 октября 2024 08:56

Привет! Давай разберем задание вместе.

  1. Сначала мы внимательно прочитали текст задания, который говорит о путевых заметках и их значении в российской литературе. Важно было понять, что нужно вставить в пропуск, чтобы предложение звучало правильно.

  2. Правильное решение задания: "Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, ЧЬИ "Письма русского путешественника" можно считать истоками русского путевого очерка." Тут используется союзное слово "ЧЬИ", которое указывает на принадлежность (то есть, Письма принадлежат Карамзину).

  3. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это фактически говорит о том, что ответа не было, но вместо того, чтобы попытаться подобрать слово, ты просто констатировал факт. Это не совсем то, что требовалось.

  4. Правильный ответ основан на том, что "ЧЬИ" помогает нам понять, чьи именно письма считаются истоками жанра. Если бы ты выбрал "ЧЬИ", то предложение было бы полным и логичным. Другие варианты, например "КОТОРЫЕ", просто не будут правильно связывать идеи, которые должны быть связаны в этом предложении.

Если бы ты подумал о том, что нужно указать на принадлежность, ты бы сам пришел к правильному слову.

Как тебе мой разбор? Понял, почему твой ответ не подошел? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Прочитайте текст и выполните задание. Путевые заметки - это заметки путешественника, содержащие в себе описание дорожных происшествий, дорожные впечатления и наблюдения. 3арождение жанра путевой заметки в России было связано с необходимостью познакомить русскую общественность с зарубежной жизнью. Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, ... Письма русского путешественника можно считать истоками русского путевого очерка. Жанр путевой заметки прошёл длительный путь становления и развития. При этом данный жанр показал себя как гибкий, умеющий быстро приспосабливаться к меняющимся условиям жизни. К жанру путевых заметок стали прибегать многие писатели, например, Ф. М. Достоевский, А. И. Герцен, А. Н. Радищев. В своих произведениях они делились мыслями о будущем России, поднимали проблемы, волновавшие умы российской интеллигенции. Путевая заметка является одной из самых открытых форм выражения мысли публициста. В ней автор вступает в непосредственное общение с читателем, излагая материал в свободной форме. Автор может использовать элементы статистики, истории, естественных наук, делиться своими взглядами на те или иные политические вопросы, рассказывать о своих приключениях, раскрывая мысли и чувства. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. 3апишите это союзное слово.
Привет! Давай разберем задание вместе. 1. Сначала мы внимательно прочитали текст задания, который говорит о путевых заметках и их значении в российской литературе. Важно было понять, что нужно вставить в пропуск, чтобы предложение звучало правильно. 2. Правильное решение задания: "Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, ЧЬИ "Письма русского путешественника" можно считать истоками русского путевого очерка." Тут используется союзное слово "ЧЬИ", которое указывает на принадлежность (то есть, Письма принадлежат Карамзину). 3. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это фактически говорит о том, что ответа не было, но вместо того, чтобы попытаться подобрать слово, ты просто констатировал факт. Это не совсем то, что требовалось. 4. Правильный ответ основан на том, что "ЧЬИ" помогает нам понять, чьи именно письма считаются истоками жанра. Если бы ты выбрал "ЧЬИ", то предложение было бы полным и логичным. Другие варианты, например "КОТОРЫЕ", просто не будут правильно связывать идеи, которые должны быть связаны в этом предложении. Если бы ты подумал о том, что нужно указать на принадлежность, ты бы сам пришел к правильному слову. Как тебе мой разбор? Понял, почему твой ответ не подошел? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!