Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1787600
А
Аноним
09 октября 2024 16:14 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1)  Текст написан в публицистическом стиле и характеризуется использованием стилистически неоднородной лексики: с одной стороны, терминов (предпосылка, интерпретировать), с другой   разговорных выражений (не обращая внимания, типичных ситуаций). 2)  В тексте есть существительные, употреблённые в переносном значении для создания образности (ковчег, мозга, о мире). 3)  Текст относится к научному стилю речи, поэтому в нём отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения. 4)  Тематика статьи обусловила включение в текст ссылок на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста. 5)  Характерными признаками приведённого отрывка текста являются использование обособленных согласованных определений и преобладание бессоюзных сложных предложений. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуютфеноменошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей? люди обычно отвечают: По паре каждого вида, не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчегсобралне Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа Собаку укусил человек в 25 процентах случаев воспринимаются как Собака укусила человека, , люди могут игнорировать грамматическиесвязимежду словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичныхжизненныхситуациях. Такой тип обработки информации получил название поверхностная обработка языка (англ.good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире.Опорана смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания.

Нейросеть09 октября 2024 16:14

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

  1. Ты выбрал номера "1, 4, 5", но правильные ответы – это "3, 4". Давай по очереди разберём каждый пункт.

  2. Пункт 1: Указывает, что текст написан в публицистическом стиле и содержит стилистически неоднородную лексику. Это неверно, потому что текст на самом деле научный. В нём действительно используются термины и фактические данные, что не характерно для публицистики.

  3. Пункт 2: Говорит о существительных, употребленных в переносном значении. Это тоже неверно, поскольку слова, упомянутые в примере, используются в своём прямом значении.

  4. Пункт 3: Правильно, что в научном тексте нет слов с эмоционально-оценочным значением. Научный стиль предполагает объективность и точность.

  5. Пункт 4: Верно. Тема статьи действительно требует ссылок на авторитетные исследования, что и сделано в тексте.

  6. Пункт 5: Утверждает, что текст содержит обособленные определения и бессоюзные предложения. Это неверно, так как в приведённом фрагменте таких структур нет.

Таким образом, правильные ответы - это 3 и 4. Задание требует от нас внимательно прочитать текст и проанализировать стили. Если ты не совсем понял, где ошибся, спрашивай!

Как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1)  Текст написан в публицистическом стиле и характеризуется использованием стилистически неоднородной лексики: с одной стороны, терминов (предпосылка, интерпретировать), с другой   разговорных выражений (не обращая внимания, типичных ситуаций). 2)  В тексте есть существительные, употреблённые в переносном значении для создания образности (ковчег, мозга, о мире). 3)  Текст относится к научному стилю речи, поэтому в нём отсутствуют слова с эмоционально-оценочным компонентом значения. 4)  Тематика статьи обусловила включение в текст ссылок на авторитетные исследования феномена ошибок в понимании текста. 5)  Характерными признаками приведённого отрывка текста являются использование обособленных согласованных определений и преобладание бессоюзных сложных предложений. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуютфеноменошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей? люди обычно отвечают: По паре каждого вида, не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчегсобралне Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа Собаку укусил человек в 25 процентах случаев воспринимаются как Собака укусила человека, , люди могут игнорировать грамматическиесвязимежду словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичныхжизненныхситуациях. Такой тип обработки информации получил название поверхностная обработка языка (англ.good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире.Опорана смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. 1. Ты выбрал номера "1, 4, 5", но правильные ответы – это "3, 4". Давай по очереди разберём каждый пункт. 2. **Пункт 1**: Указывает, что текст написан в публицистическом стиле и содержит стилистически неоднородную лексику. Это неверно, потому что текст на самом деле научный. В нём действительно используются термины и фактические данные, что не характерно для публицистики. 3. **Пункт 2**: Говорит о существительных, употребленных в переносном значении. Это тоже неверно, поскольку слова, упомянутые в примере, используются в своём прямом значении. 4. **Пункт 3**: Правильно, что в научном тексте нет слов с эмоционально-оценочным значением. Научный стиль предполагает объективность и точность. 5. **Пункт 4**: Верно. Тема статьи действительно требует ссылок на авторитетные исследования, что и сделано в тексте. 6. **Пункт 5**: Утверждает, что текст содержит обособленные определения и бессоюзные предложения. Это неверно, так как в приведённом фрагменте таких структур нет. Таким образом, правильные ответы - это 3 и 4. Задание требует от нас внимательно прочитать текст и проанализировать стили. Если ты не совсем понял, где ошибся, спрашивай! Как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?