составь тезисный план по этой статье 1. В народной поэзии Англии и Шотландии одним из самых по- пулярных был жанр баллады. Это были сюжетные песни об исто- рических или…

Составь тезисный план по этой статье 1. В народной поэзии Англии и Шотландии одним из самых по- пулярных был жанр баллады. Это были сюжетные песни об исто- рических или легендарных героях. В отличие от русских былин, они были меньше по объёму и не исполнялись отдельными, до- вольно редкими сказителями, а пелись многими английскими крестьянами. В старой Англии баллады звучали на популярных весенних празднествах, на которых крестьянская молодёжь пела и плясала вокруг «майского шеста». Чаще других героем таких песен-баллад становился Робин Гуд, вольный стрелок, смелый, ве- сёлый, ловкий и справедливый защитник бедных и угнетённых. Робин Гуд в представлении притесняемых феодалами (крупными землевладельцами) людей был вершителем справедливого возмез- дия над исполнителями жестокой и неправедной власти. Обычно власть олицетворялась в образе шерифа. Шериф - представитель административно-судебной власти, которая осуществлялась по по- ручению короля. 2. Робин Гуд обитал с отрядом таких же вольных стрелков в Шер- вудском лесу, недалеко от города Ноттингема 1. Почему образы благородных разбойников были тесно связаны с лесами и сами вольные стрелки как лесные люди носили зелёную одежду? Ско- рее всего потому, что в заповедных английских лесах простому люду категорически запрещалось охотиться, за это полагалась жестокая кара, вплоть до смертной казни. Не случайно в балла- дах так часто подчёркивается, что стрелки Робин Гуда успешные охотники, не подчиняющиеся королевским указам. Нередко стрелки Робин Гуда нападали на богачей, грабили их, но добычу обычно отдавали неимущим и несправедливо наказанным. Бал- лады были активно бытующим жанром и в немецком фольклоре, и в народном поэтическом творчестве других народов Европы. В русском фольклоре к жанру европейской народной баллады близки исторические песни. 3. Прочитайте одну из баллад о Робин Гуде в переводе С. Я. Мар- шака и ответьте на вопросы учебника.