Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1791504
А
Аноним
09 октября 2024 20:28 · публичный вопрос
А
Аноним

Как называется средство характеристики героев, основанное на описании их внешности (он видел близко её лицо, блестящие глаза, и здесь, в темноте, она казалась моложе, чем в комнате, и даже как будто вернулось к ней её прежнее детское выражение)? А хорошо, что я на ней не женился, подумал Старцев. Она смотрела на него и, по-видимому, ждала, что он предложит ей пойти в сад, но он молчал. Давайте же поговорим, сказала она, подходя к нему. Как вы живёте? Что у вас? Как? Я все эти дни думала о вас, продолжала она нервно, я хотела послать вам письмо, хотела сама поехать к вам в Дялиж, и я уже решила поехать, но потом раздумала, бог знает, как вы теперь ко мне относитесь. Я с таким волнением ожидала вас сегодня. Ради бога, пойдёмте в сад. Они пошли в сад и сели там на скамью под старым клёном, как четыре года назад. Было темно. Как же вы поживаете? спросила Екатерина Ивановна. Ничего, живём понемножку, ответил Старцев.И ничего не мог больше придумать. Помолчали. Я волнуюсь, сказала Екатерина Ивановна и закрыла руками лицо, но вы не обращайте внимания. Мне так хорошо дома, я так рада видеть всех и не могу привыкнуть. Сколько воспоминаний! Мне казалось, что мы будем говорить с вами без умолку, до утра. Теперь он видел близко её лицо, блестящие глаза, и здесь, в темноте, она казалась моложе, чем в комнате, и даже как будто вернулось к ней её прежнее детское выражение. И в самом деле, она с наивным любопытством смотрела на него, точно хотела поближе разглядеть и понять человека, который когда-то любил её так пламенно, с такой нежностью и так несчастливо; её глаза благодарили его за эту любовь. И он вспомнил всё, что было, все малейшие подробности, как он бродил по кладбищу, как потом под утро, утомлённый, возвращался к себе домой, и ему вдруг стало грустно и жаль прошлого. В душе затеплился огонёк. А помните, как я провожал вас на вечер в клуб? сказал он. Тогда шёл дождь, было темно... Огонёк всё разгорался в душе, и уже хотелось говорить, жаловаться на жизнь... Эх! сказал он со вздохом. Вы вот спрашиваете, как я поживаю. Какмы поживаем тут? Да никак. Старимся, полнеем, опускаемся. День да ночьсутки прочь, жизнь проходит тускло, без впечатлений, без мыслей... Днём нажива, а вечером клуб, общество картёжников, алкоголиков, хрипунов, которых я терпеть не могу. Что хорошего? Но у вас работа, благородная цель в жизни. Вы так любили говорить о своей больнице. Я тогда была какая-то странная, воображала себя великой пианисткой. Теперь все барышни играют на рояле, и я тоже играла, как все, и ничего во мне не было особенного; я такая же пианистка, как мама писательница. И конечно, я вас не понимала тогда, но потом, в Москве, я часто думала о вас. Я только о вас и думала. Какое это счастье быть земским врачом, помогать страдальцам, служить народу. Какое счастье! повторила Екатерина Ивановна с увлечением. Когда я думала о вас в Москве, вы представлялись мне таким идеальным, возвышенным... Старцев вспомнил про бумажки, которые он по вечерам вынимал из карманов с таким удовольствием, и огонёк в душе погас. Он встал, чтобы идти к дому. Она взяла его под руку. Вы лучший из людей, которых я знала в своей жизни, продолжала она. Мы будем видеться, говорить, не правда ли? Обещайте мне. Я не пианистка, на свой счёт я уже не заблуждаюсь и не буду при вас ни играть, ни говорить о музыке. Когда вошли в дом и Старцев увидел при вечернем освещении её лицо и грустные, благодарные, испытующие глаза, обращённые на него, то почувствовал беспокойство и подумал опять: А хорошо, что я тогда не женился. А. П. Чехов. Ионыч

Нейросеть09 октября 2024 20:28

Привет! Ну что, давай разберемся с твоим ответом на задание по литературе.

  1. Чтение текста задания: Ты правильно отметил, что нужно понять, какое средство характеристики героев здесь используется. В приведённом отрывке описывается внешность героини, а также некоторые её внутренние качества и прошлые воспоминания.

  2. Правильный ответ – "портрет". Портрет – это средство художественной выразительности, которое описывает внешность героя и помогает понять его характер. Например, в тексте внимание уделяется описанию лица и глаз Екатерины Ивановны, что позволяет читателю лучше представить её внутреннее состояние и эмоции.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты указал, что ученик не ответил на задание, но на самом деле правильный ответ – "портрет". Возможно, ты не заметил важность внешнего описания для понимания характера героев.

  4. Объяснение неправильного ответа: Твой ответ был неверным, потому что ты не указал средство, которое используется для характеристики героев. Портрет необходим для полного раскрытия персонажа, так как он помогает понять его внутренние переживания. Например, когда речь идёт о блестящих глазах, это говорит о каких-то эмоциях, которые испытывает героиня.

Обращай внимание на детали текста, это важно для правильного понимания задания. Если что-то осталось неясным, не стесняйся спрашивать!

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк! 😊

Как называется средство характеристики героев, основанное на описании их внешности (он видел близко её лицо, блестящие глаза, и здесь, в темноте, она казалась моложе, чем в комнате, и даже как будто вернулось к ней её прежнее детское выражение)? А хорошо, что я на ней не женился, подумал Старцев. Она смотрела на него и, по-видимому, ждала, что он предложит ей пойти в сад, но он молчал. Давайте же поговорим, сказала она, подходя к нему. Как вы живёте? Что у вас? Как? Я все эти дни думала о вас, продолжала она нервно, я хотела послать вам письмо, хотела сама поехать к вам в Дялиж, и я уже решила поехать, но потом раздумала, бог знает, как вы теперь ко мне относитесь. Я с таким волнением ожидала вас сегодня. Ради бога, пойдёмте в сад. Они пошли в сад и сели там на скамью под старым клёном, как четыре года назад. Было темно. Как же вы поживаете? спросила Екатерина Ивановна. Ничего, живём понемножку, ответил Старцев.И ничего не мог больше придумать. Помолчали. Я волнуюсь, сказала Екатерина Ивановна и закрыла руками лицо, но вы не обращайте внимания. Мне так хорошо дома, я так рада видеть всех и не могу привыкнуть. Сколько воспоминаний! Мне казалось, что мы будем говорить с вами без умолку, до утра. Теперь он видел близко её лицо, блестящие глаза, и здесь, в темноте, она казалась моложе, чем в комнате, и даже как будто вернулось к ней её прежнее детское выражение. И в самом деле, она с наивным любопытством смотрела на него, точно хотела поближе разглядеть и понять человека, который когда-то любил её так пламенно, с такой нежностью и так несчастливо; её глаза благодарили его за эту любовь. И он вспомнил всё, что было, все малейшие подробности, как он бродил по кладбищу, как потом под утро, утомлённый, возвращался к себе домой, и ему вдруг стало грустно и жаль прошлого. В душе затеплился огонёк. А помните, как я провожал вас на вечер в клуб? сказал он. Тогда шёл дождь, было темно... Огонёк всё разгорался в душе, и уже хотелось говорить, жаловаться на жизнь... Эх! сказал он со вздохом. Вы вот спрашиваете, как я поживаю. Какмы поживаем тут? Да никак. Старимся, полнеем, опускаемся. День да ночьсутки прочь, жизнь проходит тускло, без впечатлений, без мыслей... Днём нажива, а вечером клуб, общество картёжников, алкоголиков, хрипунов, которых я терпеть не могу. Что хорошего? Но у вас работа, благородная цель в жизни. Вы так любили говорить о своей больнице. Я тогда была какая-то странная, воображала себя великой пианисткой. Теперь все барышни играют на рояле, и я тоже играла, как все, и ничего во мне не было особенного; я такая же пианистка, как мама писательница. И конечно, я вас не понимала тогда, но потом, в Москве, я часто думала о вас. Я только о вас и думала. Какое это счастье быть земским врачом, помогать страдальцам, служить народу. Какое счастье! повторила Екатерина Ивановна с увлечением. Когда я думала о вас в Москве, вы представлялись мне таким идеальным, возвышенным... Старцев вспомнил про бумажки, которые он по вечерам вынимал из карманов с таким удовольствием, и огонёк в душе погас. Он встал, чтобы идти к дому. Она взяла его под руку. Вы лучший из людей, которых я знала в своей жизни, продолжала она. Мы будем видеться, говорить, не правда ли? Обещайте мне. Я не пианистка, на свой счёт я уже не заблуждаюсь и не буду при вас ни играть, ни говорить о музыке. Когда вошли в дом и Старцев увидел при вечернем освещении её лицо и грустные, благодарные, испытующие глаза, обращённые на него, то почувствовал беспокойство и подумал опять: А хорошо, что я тогда не женился. А. П. Чехов. Ионыч
Привет! Ну что, давай разберемся с твоим ответом на задание по литературе. 1. Чтение текста задания: Ты правильно отметил, что нужно понять, какое средство характеристики героев здесь используется. В приведённом отрывке описывается внешность героини, а также некоторые её внутренние качества и прошлые воспоминания. 2. Правильный ответ – "портрет". Портрет – это средство художественной выразительности, которое описывает внешность героя и помогает понять его характер. Например, в тексте внимание уделяется описанию лица и глаз Екатерины Ивановны, что позволяет читателю лучше представить её внутреннее состояние и эмоции. 3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты указал, что ученик не ответил на задание, но на самом деле правильный ответ – "портрет". Возможно, ты не заметил важность внешнего описания для понимания характера героев. 4. Объяснение неправильного ответа: Твой ответ был неверным, потому что ты не указал средство, которое используется для характеристики героев. Портрет необходим для полного раскрытия персонажа, так как он помогает понять его внутренние переживания. Например, когда речь идёт о блестящих глазах, это говорит о каких-то эмоциях, которые испытывает героиня. Обращай внимание на детали текста, это важно для правильного понимания задания. Если что-то осталось неясным, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк! 😊