"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под…
"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. (3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово."
Привет! Давай разберем твоё задание.
Ты правильно обратил внимание, что нужно было вставить вводное слово в предложении. Таким образом, давай разберем по шагам:
Прочитаем текст задания. Смысл текста заключается в том, что музыкальный слух и речевой слух могут отличаться, и это подтвердил пример с композитором, который не мог различать некоторые звуки речи, но продолжал творить музыку.
Правильный ответ. В данном случае вводное слово "например" (или его варианты) подходит, потому что оно вводит пример того, как композитор не мог различать звуки [д] и [т].
Сравнение твоего ответа и правильного. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является вводным словом и не соответствует контексту, поэтому он не подходит.
Объяснение правильного ответа. Вводное слово "например" или его варианты используются для приведения примера, как в данном случае с композитором. Пример помогает прояснить мысль автора о различии между музыкальным и речевым слухом.
Так что, чтобы правильно ответить на задание, нужно было выбрать одно из вводных слов, подчеркивающее, что это пример (например, "например", "к примеру" и так далее).
Если будут вопросы, всегда рад помочь! Пожалуйста, оцените мой ответ: поставьте лайк или дизлайк.
