Тапсырма. Матіні екі рет тындап, темендегі тапсырмаларды орынданыз Біржан сал ел аралап, жолаушла келе жатып шелдеген сон, бір кедейдін караша уйіне ат басын бурыпты. Уй сыртына…
Тапсырма. Матіні екі рет тындап, темендегі тапсырмаларды орынданыз Біржан сал ел аралап, жолаушла келе жатып шелдеген сон, бір кедейдін караша уйіне ат басын бурыпты. Уй сыртына жакында келіп, «Кім бар-ау?» - деп дыбыс берген екен, іштен жупынылау кинген бойжеткен кыз шыгады. Біржан сал шолдегенін айтса: «Уйге кірініздер», - деп клас білдіріпті. Жасауы жутандау караша уйдін теріне шыгып, Біржан сал тізе бугеді. Кыз босагада турган кубі піспегін бірер толгап кана, кетік тостаганга ашыган коже куйып усынады. Біржан сал тостаганды колына алып караса, быжылдал турган катыксыз кара кеже екен, муны менсінбей, ерінін де тигізбестен аякты кайта усыныпты. Кыз болса тостаганды алудын орнына: - Жаксынын жейтін асы жая мен жал, Шыгады нак кырсыктан осындай сал. Демнен улкен дуниеде ешнерсе жок, Кожеге кекіреймей ернінді мал, - депті. Сонда, ез кылытынан уялып калган Біржан сал: - Жетеді токсан жаска ердін ері, Атандык акындыкпен «Біржан сері». Карындас айткан сезін етіп кеттті, Кеженді баса куйып, экел бері! - деп, толтыра куйгызган тостагандаты кожені дем алмастан басына бір-ак кетерген екен. ( 154 сез) 1. Метіндегі ен манызды 3 меселені аныктаныз
Мәтіндегі ең маңызды үш мәселе:
Кедейліктің ауыртпалығы: Біржан салдың кедей үйіне келуі және қараша үйдің жағдайы, әсіресе тамақтың қарапайымдылығы мен сапасыздығы, әлеуметтік теңсіздікті көрсетеді.
Өзін-өзі бағалау және мәдениет: Біржан салдың майлы, катыксыз тамақты қабылдамай, өз қадір-қасиетін сақтауына тырысуы, оның өнер адамы ретіндегі өзіндік позициясын білдіреді. Қыздың айтқан сөздері арқылы тамақтың құндылығы, оны бағалаудың маңызы көрсетіледі.
Кешірімділік және адамгершілік: Біржан салдың кедей қыздың сөздерінен әсер алып, өз әрекетін өзгертуі, кешірімділік пен адамгершілікті көрсетеді. Ол кедейліктің шынайы жағдайларын түсініп, оған құрметпен қарауға тырысатындығын білдіреді.
