В разных сферах и ситуациях общения язык выполняет различные функции. В зависимости от функции, в которой мы используем язык, мы отбираем различные языковые средства. Отбор…
В разных сферах и ситуациях общения язык выполняет различные функции. В зависимости от функции, в которой мы используем язык, мы отбираем различные языковые средства. Отбор лексических и грамматических языковых средств создаёт функциональные разновидности языка, а также особенности нашей речи — стиль. Выделяют такие функциональные разновидности языка, как научный, официально-деловой, публицистический стили; разговорная речь, язык художественной литературы 2. Работа с текстами: Прочитайте тексты. Какая тема их объединяет? А)Недавно шёл первый снег, и всё в природе находилось под властью этого молодого снега. В воздухе пахло снегом, 148 под ногами мягко хрустел снег, земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах — всё было мягко, бело, молодо, и от этого дома выглядывали иначе, чем вчера, фонари горели ярче, воздух был прозрачней, экипажи стучали глуше, и в душу вместе со свежим, лёгким морозным воздухом просилось чувство, похожее на белый, молодой, пушистый снег. (А. Чехов) Б) Снег — атмосферные осадки, представляющие собой кристаллики льда, а также сплошная масса этих осадков в виде белых пушинок и хлопьев, покрывающая землю зимой. (Из «Толкового словаря русского языка») В) С первым снегом вас! Сегодня ночью весь двор завалило! Красота! Маленькая Катенька говорит: «Это лебеди пролетали?» А Коля стал дурачиться и так ей важно: «У-у, лебеди! Они давно в тёплых странах загорают! Это всё бабушки из нашего дома! Договорились и ночью все разом свои пуховые подушки растрепали». (Из телефонного разговора) Г) В результате двенадцатичасового снегопада на дорогах образовались снежные заносы. Городские службы рекомендуют водителям воздержаться от использования личного транспорта. (Официальное сообщение гидрометцентра) В) Водитель несколько часов простоял на трассе, потому что автомобиль не смог преодолеть снежные заносы, и опоздал на работу. Считается, что виноват сам водитель. Не учёл погодные условия. А ведь за уборку снега с тротуаров и проезжей части отвечают коммунальные службы и управляющие компании! Именно они должны обеспечить гражданам комфорт и безопасность! (Из газетной статьи) 2) Данные тексты различаются сферой и ситуацией общения, для которых они создаются и в которых используются. Итак, в зависимости от ситуации общения различается: а) обстановка (официальная — неофициальная); б) адресат (один — много); в) цель создания текста (общение — сообщение — воздействие на читателя)
В данной задаче вы представили несколько текстов, связанных общей темой - снегом. Каждый из них выполняет свою функцию в зависимости от стиля и ситуации общения. Давайте подробнее рассмотрим, какая тема объединяет эти тексты и как они отличаются по различным параметрам.
Объединяющая тема: Все тексты касаются снега, его образа в природе, а также последствий снегопада.
Анализ текстов:
Текст А (А. Чехов) - литературный стиль, описывающий красоту снега и его влияние на восприятие окружающего мира. Здесь выражаются эмоции и чувства, через которые автор передаёт атмосферу зимнего пейзажа.
Текст Б (Толковый словарь русского языка) - научный стиль, дающий определение снега. Этот текст более формален, ориентирован на передачу информации, что делает его понятным для широкой аудитории.
Текст В (Телефонный разговор) - разговорный стиль, в котором описываются моменты из жизни, связанные со снегом. Это неформальный стиль, предполагающий личное общение между собеседниками, что делает его живым и эмоциональным.
Текст Г (Официальное сообщение) - официальный стиль. Здесь сообщается о последствиях снегопада и рекомендации для водителей, что отражает официальную природу обращения и ориентировано на практическую информацию.
Текст Д (Газетная статья) - публицистический стиль, обсуждающий проблемы, связанные со снегопадом. Этот текст, хотя и неформален, стремится повлиять на общественное мнение и обратить внимание на ответственность коммунальных служб.
Сравнение по параметрам:
- Обстановка: Тексты А и В имеют неформальную обстановку, тогда как Г и Д относятся к официальным/публицистическим ситуациям.
- Адресат: Тексты А, В и Д могут быть адресованы узкой аудитории (чтение), тогда как текст Г ориентирован на широкую общественность.
- Цель создания текста: Текст А фокусируется на создании настроения, текст Б на информировании, текст В — на обмене личными впечатлениями, текст Г — на предупреждении, а текст Д — на воздействии и обсуждении.
Таким образом, все представленные тексты, несмотря на различия в стиле и цели, объединены общей темой снега и его влияния на жизнь людей.
