"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значениюв данном тексте. Запишите номера ответов. 1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значениюв данном тексте. Запишите номера ответов. 1) СИЛА. Вооружённые силы, а также их виды. Военно-морские силы. Военно-воздушные силы. Главные силы (основная часть воюющих войск). 2) ПИЩА. перен. То, что является материалом для какой-нибудь деятельности, источником для чего-нибудь (книжн.). Умственная п. Дать пищу для разговоров. 3) ДЕТАЛЬ. Часть механизма, машины, прибора. Тракторные д. Детали одежды. 4) ПЕРЕДАВАТЬ. что. Воспроизводить, излагать, изображать. Точно п. мысль автора. В картине передаётся дух эпохи. 5) ДРАГОЦЕННЫЙ. Очень важный, нужный. Драгоценные сведения. Для «Блокадной книги» мы прежде всего искали дневники блокадников – они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника – достоверность; обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня. Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной силой, люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство – появилось сокровенное ощущение духовной пищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации «Блокадной книги» нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни. Вот дневник главного инженера Пятой ГЭС, бесценный именно своими деталями. 9 января 1942 года: «Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше». 14 января: «Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля». Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом… Каждый дневник по-своему передаёт трагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, как драгоценны подробности этой невероятной блокадной жизни людей. (По Д.А. Гранину)"
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Ты правильно отметил, что ученик не совсем дал ответ на задание. Давайте посмотрим на правильный ответ: "245, 452, 542".
Теперь давай разберемся с каждым вариантом:
СИЛА. В варианте 1 сказано «вооружённые силы», что подразумевает понятие в военном контексте. В тексте речь идет о возвращении к ведению дневников с "неожиданной силой", то есть подчеркивается эмоциональная и духовная сила, помогающая людям выражать свои чувства. Поэтому это значение не совпадает.
ПИЩА. Во 2 варианте — «пища» как источник деятельности. В тексте используется фраза "сокровенное ощущение духовной пищи". Это в точности соответствует значению слова как нечто, что питает духовно, помогает выживать. Поэтому этот вариант правильный.
ПЕРЕДАВАТЬ. Употреблено в значении "излагать", "изображать". В тексте упоминается, что «каждый дневник по-своему передаёт трагедию города», что также соответствует этому значению. Значит, этот вариант тоже правильный.
ДРАГОЦЕННЫЙ. В контексте у нас речь о «драгоценных деталях». Понятие "драгоценный" здесь соотносится к важности деталей, поэтому это тоже правильный ответ.
ДЕТАЛЬ. Вариант 3 относится к механическим частям, что в тексте не имеет применения. Тут мы видим, что речь идет не о механизации, а о ценности информации.
Если подводить итог, правильные варианты: 2 (пища), 4 (передавать), 5 (драгоценный). Они все соответствуют описанным значениям в тексте.
Если бы тебе нужно было отвечать на задание, важно было бы понять контекст употребления слов и искать более глубокие значения, нежели буквальные.
Как тебе объяснения? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
