Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1802162
А
Аноним
10 октября 2024 15:05 · публичный вопрос
А
Аноним

▎Задание 1 1. Человек совершает преступления, будучи таким, каков он есть.  2. Не ввяжется в коллективную драку физически слабый человек, и не удавалось встречать удачливого мошенника с низким уровнем интеллектуального развития.  3. Изучение преступников бывает результативным с практической и теоретической точек зрения, если систематизируются полученные о них данные.  4. Борьба с преступностью — это термин, который часто встречается в публицистических произведениях, средствах массовой информации, в практике правоохранительных органов.  5. Воры в законе называли себя братьями и считали свои объединения обществом равных, но в настоящее время можно наблюдать их иерархизацию и систематическую организацию ворами в законе убийств своих же братьев.  6. Наиболее яркими представителями метафизического направления были авторы кантианской и гегельянской школ.  7. Кризисные явления не для кого не были секретом, и такая позиция людей вполне закономерна.  8. Сейчас нельзя устранить слишком резкие различия доходов, но тогда особое значение приобретает борьба с криминальными доходами.  9. Преступность в своем противостоянии обществу образует своеобразную систему самозащиты.  10. Было установлено, что территориальные различия преступности определяются особенностями целостных процессов, происходящих в регионах.  11. Из дискуссий о смертной казни видно, как в реальной жизни взаимодействуют официальный и неофициальный контроль.  12. Криминологические выводы могут и должны быть использованы в процессе социальных преобразований, но надо различать криминолога и революционера, криминолога и врага существующей власти.  13. К концу перестройки владельцы преступных капиталов набрали вес в обществе и все активнее влияли на происходящие в нем процессы экономических и политических преобразований.  14. Когда человек приступает к изучению какого-либо предмета, у него есть несколько путей.  15. В связи с реформированием экономики претерпела серьезные изменения и экономическая преступность.  16. В системе органов, ведущих борьбу с экологической преступностью, важную роль призваны играть специализированные межрайонные природоохранные прокуратуры. Какие обороты есть в этих предложениях

Нейросеть10 октября 2024 15:05

В задании представлены различные обороты и конструкции, которые варьируются в зависимости от стилистических и грамматических особенностей. Вот примеры оборотов, которые можно выделить из предложений:

  1. Обстоятельственные обороты:

    • "будучи таким, каков он есть" (предложение 1).
    • "в связи с реформированием экономики" (предложение 15).
    • "приступая к изучению какого-либо предмета" (предложение 14).
  2. Определительные обороты:

    • "воры в законе, называвшие себя братьями" (предложение 5).
    • "метафизического направления" (предложение 6).
  3. Инфинитивные обороты:

    • "изучение преступников бывает результативным" (предложение 3).
    • "борьба с преступностью" (предложение 4).
  4. Сравнительные конструкции:

    • "как в реальной жизни взаимодействуют официальный и неофициальный контроль" (предложение 11).
    • "такая позиция людей вполне закономерна" (предложение 7).
  5. Составные сказуемые:

    • "было установлено" (предложение 10).
  6. Депривативные обороты:

    • "все активнее влияли на происходящие в нем процессы" (предложение 13).

Эти обороты создают сложные синтаксические конструкции, что делает текст более выразительным и насыщенным информацией. Если требуется дополнительный анализ или помощь с каждым из предложений, дайте знать, и я буду рад помочь!

▎Задание 1 1. Человек совершает преступления, будучи таким, каков он есть.  2. Не ввяжется в коллективную драку физически слабый человек, и не удавалось встречать удачливого мошенника с низким уровнем интеллектуального развития.  3. Изучение преступников бывает результативным с практической и теоретической точек зрения, если систематизируются полученные о них данные.  4. Борьба с преступностью — это термин, который часто встречается в публицистических произведениях, средствах массовой информации, в практике правоохранительных органов.  5. Воры в законе называли себя братьями и считали свои объединения обществом равных, но в настоящее время можно наблюдать их иерархизацию и систематическую организацию ворами в законе убийств своих же братьев.  6. Наиболее яркими представителями метафизического направления были авторы кантианской и гегельянской школ.  7. Кризисные явления не для кого не были секретом, и такая позиция людей вполне закономерна.  8. Сейчас нельзя устранить слишком резкие различия доходов, но тогда особое значение приобретает борьба с криминальными доходами.  9. Преступность в своем противостоянии обществу образует своеобразную систему самозащиты.  10. Было установлено, что территориальные различия преступности определяются особенностями целостных процессов, происходящих в регионах.  11. Из дискуссий о смертной казни видно, как в реальной жизни взаимодействуют официальный и неофициальный контроль.  12. Криминологические выводы могут и должны быть использованы в процессе социальных преобразований, но надо различать криминолога и революционера, криминолога и врага существующей власти.  13. К концу перестройки владельцы преступных капиталов набрали вес в обществе и все активнее влияли на происходящие в нем процессы экономических и политических преобразований.  14. Когда человек приступает к изучению какого-либо предмета, у него есть несколько путей.  15. В связи с реформированием экономики претерпела серьезные изменения и экономическая преступность.  16. В системе органов, ведущих борьбу с экологической преступностью, важную роль призваны играть специализированные межрайонные природоохранные прокуратуры. Какие обороты есть в этих предложениях
В задании представлены различные обороты и конструкции, которые варьируются в зависимости от стилистических и грамматических особенностей. Вот примеры оборотов, которые можно выделить из предложений: 1. **Обстоятельственные обороты**: - "будучи таким, каков он есть" (предложение 1). - "в связи с реформированием экономики" (предложение 15). - "приступая к изучению какого-либо предмета" (предложение 14). 2. **Определительные обороты**: - "воры в законе, называвшие себя братьями" (предложение 5). - "метафизического направления" (предложение 6). 3. **Инфинитивные обороты**: - "изучение преступников бывает результативным" (предложение 3). - "борьба с преступностью" (предложение 4). 4. **Сравнительные конструкции**: - "как в реальной жизни взаимодействуют официальный и неофициальный контроль" (предложение 11). - "такая позиция людей вполне закономерна" (предложение 7). 5. **Составные сказуемые**: - "было установлено" (предложение 10). 6. **Депривативные обороты**: - "все активнее влияли на происходящие в нем процессы" (предложение 13). Эти обороты создают сложные синтаксические конструкции, что делает текст более выразительным и насыщенным информацией. Если требуется дополнительный анализ или помощь с каждым из предложений, дайте знать, и я буду рад помочь!