82 1. Прочитайте текст про себя, а затем вслух, соблюдая пра- вильную и выразительную интонацию. Сформулируйте основную мысль текста. Какие слова свидетельствуют о том, что это…
82 1. Прочитайте текст про себя, а затем вслух, соблюдая пра- вильную и выразительную интонацию. Сформулируйте основную мысль текста. Какие слова свидетельствуют о том, что это воспоминания? Перескажите текст. Виктор Владимирович Виноградов был первым настоя- щим учёным, которого мне пришлось встретить, и вместе с тем выдающимся из всех, кого я знала в жизни. Что отли- чало В. В. Виноградова как учёного? Сразу на этот вопрос не ответишь, но главным мне представляется вот что: глу- бокое погружение в мир лингвистики, такое глубокое, что он не замечал многих неприглядных сторон жизни. Вести с войны в 1941-1943 годах были мрачные, это очень угне- тало. В Тобольске в то время было очень неуютно: голодно, холодно, мы сами заготавливали дрова для института, вместе с Виктором Владимировичем пилили их на берегу Иртыша. Но он спокойно и мужественно переносил все трудности, поддерживая нас своим оптимизмом. Жизнь его была очень напряжённой, содержала свой, особый мир. В мире его мыслей были идеи лингвистики, жили учёные, писатели, умело и точно пользовавшиеся словом, и неис- числимый набор разнообразнейших фактов русской речи, которые он наблюдал, исследовал и обобщал. И из знаний всего этого складывалась его удивительная эрудиция и ис- следовательская интуиция. (В. Белошапкова) 2. Выпишите грамматические основы с составным именным сказуемым. Укажите, какой частью речи выражена каж- дая часть сказуемого. Д. 3. Объясните лексическое значение выделенных слов, про- + верьте себя по толковому словарику. 4. Сравните звуковой и буквенный состав слова исследо- вал. Назовите орфограммы и объясните написание этого слова. 5. Объясните, где это возможно, правила постановки запя- тых в данном тексте.
Конечно! Давайте разберем текст и подготовимся к вашим вопросам.
Основная мысль текста: Текст рассказывает о Викторе Владимировиче Виноградове как о выдающемся ученом, который глубоко погружен в лингвистику и несмотря на тяжёлые условия жизни в военные годы, поддерживает оптимизм и вдохновляет окружающих.
Слова, свидетельствующие о воспоминаниях: "вспомнить", "встретить", "жизнь", "воспоминания". Эти слова создают ощущение личного опыта и времени, прошедшего с тех пор.
Пересказ текста: В тексте описывается, как автор встретила Виктора Владимировича Виноградова, который был первым настоящим ученым для нее. Его глубинное погружение в лингвистику позволило ему оставаться оптимистом даже в тяжелые военные годы, когда условия жизни были крайне сложными. Автор отмечает его удивительную эрудицию и талант в области лингвистики.
Грамматические основы с составным именным сказуемым:
- "Виктор Владимирович Виноградов был ученым." (где "был" - глагол-связка, "ученым" - существительное, выражающее качество).
- "Жизнь его была напряжённой." (где "была" - глагол-связка, "напряжённой" - прилагательное, описывающее состояние).
Лексическое значение выделенных слов:
- "глубокое погружение" - это состояние, когда человек полностью сосредоточен на чем-то, изучает предмет с большой глубиной понимания.
- "мужественно" - проявление силы духа, стойкость приFacing adversity.
- "эрудиция" - широкие и глубокие знания в какой-либо области.
Вы можете проверить значение этих слов в толковом словаре, что поможет вам лучше понять их употребление.
Сравнение звукового и буквенного состава слова "исследовал":
- Звуки: [ис-сле-дова́л]
- Буквы: и с с л е д о в а л
- Орфограммы: в слове "исследовал" есть приставка "ис-", корень "след", суффикс "-ов-" и окончание "-ал". Обратите внимание, что "ис" используется для образования совершенного вида.
Правила постановки запятых в данном тексте:
- Запятая ставится перед союзами и, а, но, чтобы разделить части сложносочиненного предложения.
- Также запятая ставится для выделения вводных слов и оборотов, например, "спокойно и мужественно" может быть выделено запятыми, если оно вводится в предложение.
Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!
