Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1803784
А
Аноним
10 октября 2024 16:19 · публичный вопрос
А
Аноним

"Среди предложений 18–25 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения, лексического повтора и форм слова. Напишите номер(-а)…

Запрос пользователя

"Среди предложений 18–25 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения, лексического повтора и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).   (18)Рябинин сказал, что не уйдёт, пока не увидит глухаря. (19)Художник влез в котёл и полчаса смотрел, как работник, согнувшись в комок, сидел в углу котла и подставлял свою грудь под удары молота. (20)В эти полчаса молот поднялся и опустился сотни раз, глухарь корчился. (21)Рябинин вылез оттуда бледный и расстроенный, всю дорогу назад молчал. (22)А сегодня объявляет мне, что уже начал писать этого рабочего - глухаря. (23)Что за идея! (24)Что за поэзия в грязи! (25)Здесь я могу сказать, никого и ничего не стесняясь, то, чего, конечно, не сказал бы при всех: по-моему, вся эта мужичья полоса в искусстве – чистое уродство."

Ответ нейросети
10 октября 2024 16:19

Привет! Давай разберем твой ответ к заданию на русский язык.

  1. Сначала кратко вспомним, в чем суть задания: нужно найти предложения, связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения, лексического повтора и формы слова.

  2. Посмотрим на правильный ответ и его объяснение. Правильное решение указало на предложения 19 и 20. В этих предложениях мы видим:

    • Указательное местоимение: "эти" (в 20 предложении).
    • Лексический повтор: "полчаса" (в 19 и 20 предложениях).
    • Форма слова: "молота" и "молот" (в 19 и 20 предложениях).
  3. Теперь сравним твой ответ с правильным решением. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, что неверно, потому что правильные предложения были определены (19 и 20).

  4. Почему важно выбрать 20? В 20 предложении используется указательное местоимение "эти", что связывает его с предыдущим предложением. Таким образом, именно они и образуют связь, требуемую заданием.

Теперь ты понял, в чем ошибка? Важно уметь находить такие связи в предложениях, чтобы правильно отвечать на задания.

Если будут вопросы или нужно что-то уточнить, всегда спрашивай! Поставь лайк или дизлайк, чтобы я понимал, как мне лучше помогать тебе в будущем!