3. У реченнях припущені відхилення від норм у вживанні слів. Визначте тип помилки і поставте коло кожного речення позначку (а, б, в, г). а) слова, ненормативні для сучасної…
3. У реченнях припущені відхилення від норм у вживанні слів. Визначте тип помилки і поставте коло кожного речення позначку (а, б, в, г). а) слова, ненормативні для сучасної української літературної МОВИ; б) слова, використані у невласному для них значенні; в) спільнокореневі слова, вживання яких нічим не вмотивоване; [) неправильно сполучувані слова. 1. Широкого поширення дістала заочна форма навчання. 2. Прогулом рахується неявка на роботу. 3. Дякуємо за чуйне відношення до самотніх людей. 4. Не раз чуємо звинувачення в адрес нашої молоді. 5. Ця провідна думка була сконцентрована в лекції-діалозі, яку зробив кандидат філософських наук. 6. Гості познайомились з підприємством. 7. Це кидається в вічі кожному. 8. Він співставляв різні випадки. 9. У клубі світилося, висвітлюючи на подвірʼї групки молоді. 10. Із-за запізнення весни збіглися строки багатьох польових робіт. 11. Тільки спільними зусиллями медпрацівників і населення можна попередити серцево-судинні захворювання. 12. Це не вартує нашої уваги.
Ось аналіз речень з визначенням типу помилки:
Широкого поширення дістала заочна форма навчання. - (г) неправильно сполучувані слова (можна сказати "Широке поширення дістала ...").
Прогулом рахується неявка на роботу. - (г) неправильно сполучувані слова (слово "прогул" в даному контексті неправильно сполучається з "неявка").
Дякуємо за чуйне відношення до самотніх людей. - (а) слова, ненормативні для сучасної української літературної МОВИ (правильніше "чутливе ставлення").
Не раз чуємо звинувачення в адрес нашої молоді. - (г) неправильно сполучувані слова (правильніше "звинувачення на адресу").
Ця провідна думка була сконцентрована в лекції-діалозі, яку зробив кандидат філософських наук. - (в) спільнокореневі слова, вживання яких нічим не вмотивоване (можна сказати "котру провела кандидат ...").
Гості познайомились з підприємством. - (г) неправильно сполучувані слова (правильніше "Гості ознайомились з підприємством").
Це кидається в вічі кожному. - (г) неправильно сполучувані слова (правильніше "Це кидається в очі").
Він співставляв різні випадки. - (в) спільнокореневі слова, вживання яких нічим не вмотивоване (правильніше "порівнював").
У клубі світилося, висвітлюючи на подвірʼї групки молоді. - (г) неправильно сполучувані слова (можна сказати "освітлюючи ...").
Із-за запізнення весни збіглися строки багатьох польових робіт. - (а) слова, ненормативні для сучасної української літературної МОВИ (правильно "Через запізнення весни").
Тільки спільними зусиллями медпрацівників і населення можна попередити серцево-судинні захворювання. - (в) спільнокореневі слова, вживання яких нічим не вмотивоване (можна спростити, але воно не є грубою помилкою).
Це не вартує нашої уваги. - (б) слова, використані у невласному для них значенні ("варто" або "вартує" в Україні не є стандартним використанням для цього контексту, правили "Це не заслуговує нашої уваги").
Таким чином, можна підсумувати наявність чотирьох типів дефектів у реченнях.
