Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Оцени, пожалуйста, мой ответ на задание лайком или дизлайком, чтобы я понимал, правильно ли я объяснил тебе ошибку.
Твой ответ на задание был "так", но правильный ответ в данном случае - "лишь".
В тексте второго предложения говорится о том, что ранее считалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им повреждения. Однако, по новым исследованиям, шипики не разрывают частицы, а проникают в них, приводят к деформации и росту уровня реактивных форм кислорода, что вызывает окислительный стресс и гибель бактерий.
Таким образом, во втором предложении используется частица "лишь", чтобы подчеркнуть, что шипики действуют именно таким образом, а не иначе.
Если у тебя есть вопросы, буду рад на них ответить!
Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?
