Верно ли, что: А) общество заметно влияет на поведение человека; Б) природное заметно влияет на поведение человека; В) природное и общество одновременно влияют на человека в какой-то степени? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно только В 4) верны А и Б 5) верны А и В 6) верны Б и В 7) все верны 8) все неверны 9) для ответа не хватает данных 3. Из приведенного списка выберите те гены, от которых зависит проявление чисто человеческих признаков поведения: 1) любви 2) удовольствия 3) рецептора вазопрессина 4) счастья 5) ненависти 6) боязни провала/позора 4. Распределите следующие признаки человека по группам: 1) признаки человека как биологического существа; 2) признаки человека как социального существа; 3) признаки, которые не относятся к человеку либо не характеризуют его ни как социальное, ни как биологическое существо. A. Наличие инстинктов B. Не мыслит себя вне общества C. Не мыслит себя вне природы D. Анатомия и физиология, биологические потребности E. Речь, мышление, навыки - формируются в обществе F. Тело и мозг - результат деятельности природы G. Человек - часть живой природы H. Подавление и регулировка инстинктов I. Строгое и беспрекословное следование любым инстинктам в любой ситуации J. Речь, мышление, навыки - формируются в географической среде K. Жизнь в дикой природе 5. Какие подходы к личности проявляются в науке? 1) рассматривающий личность как активного участника свободных действий, как субъекта познания и изменения мира 2) рассматривающий личность как свойства человека как биологического, либо же социального или биосоциального существа 3) рассматривающий личность через набор функций, или ролей 4) признающий личностными такие качества, которые определяют образ жизни и самооценку индивидуальных способностей 5) изучающий личность через ролевые характеристики 6) все ответы верны 7) среди ответов нет правильного 8) для ответа недостаточно данных 6. Какие утверждения верны? А) изучение личности через ролевые характеристики непременно предполагает связь человека с общественными отношениями, зависимость от них; Б) набор ролей и их выполнение связаны с индивидуальными качествами исполнителя и с общественным устройством; В) при родовом строе взаимоотношения в семье требуют от ее членов одних действий, в современном обществе - других? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно только В 4) верны А и Б 5) верны Б и В 6) верны А и В 7) все верны 8) все неверны 9) для ответа не хватает данных 7. Определение человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения, вступать в определенные отношения с другими людьми и природой - это... 8. Кто определял потребность в самореализации как наиболее полное использование талантов, способностей, возможностей, утверждал, что эта потребность осуществляется путем целенаправленного воздействия личности на саму себя, относил потребность в самореализации к высшим потребностям человека? 1) А. Маслов 2) С. Франк 3) И. Фихте 4) А. Маслоу 5) Л. Толстой 6) И. Мечников 7) Ф. Маслоу 8) Ф. Энгельс Человек - продукт... 1) развития общества 2) Большого взрыва 3) Божий 4) биологической эволюции 5) любой возможной по классификации эволюции всего, что существует или существовало когда-либо в природе 6) своих родителей 2. Верно ли, что: А) с приобретением социальных черт и признаков человек полностью утрачивает свои природные черты; Б) с приобретением социальных черт и признаков человек вообще не утрачивает свои природные черты; В) с приобретением социальных черт и признаков природные черты человека ослабевают в своих проявлениях? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно только В 4) верны А и Б 5) верны Б и В 6) верны А и В 7) все верны 8) все неверны 9) для ответа не хватает данных 3. Верно ли, что: А) любая природная предрасположенность человека реализуется в социальных обстоятельствах; Б) биологическое и социальное в человеке связано, но относительно слабо? 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны 4. Что такое личность? 1) общественные свойства человека 2) человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности 3) устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества 4) все черты характера человека: положительные и отрицательные; нейтральные; система взглядов и ценностей человека; понимание им смысла жизни, решение вопроса жизни и смерти 5) любой живущий на Земле человек 6) любое существо, обитающее на Земле 7) все перечисленное верно все перечисленное неверно для ответа не хватает данных 5. Выберите из списка те роли, которые может одновременно или по отдельности выполнять человек: 1) работника 2) труженика 3) семьянина 4) гражданина 5) ребенка 6) директора 7) президента 8) воина 9) ученого 10) кандидата наук 6. Какие утверждения верны? А) в своих ролевых проявлениях личность развивается, совершенствуется, меняется или не меняется; Б) действует, любит, ненавидит, борется, тоскует личность сама по себе, не человек, обладающий личностью; В) личность проявляет себя в поведении, активном взаимодействии с обществом? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно только В 4) верны А и Б 5) верны Б и В 6) верны А и В 7) все верны 8) все неверны 9) для ответа не хватает данных 7. Процесс наиболее полного осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей в решении личностно значимых проблем, позволяющий максимально полно реализовать творческий потенциал личности - это... 8. Верно ли, что в своей работе "Смысл жизни" русский философ С. Л. Франк (1877-1950): А) утверждал, что вопрос "о смысле жизни" волнует и самого тупого, заплывшего жиром или духовно спящего человека; Б) подразумевал, что вопрос "о смысле жизни" имеет теоретическую направленность; В) ссылался на рассказ А. П. Чехова "Человек в футляре", аргументируя свое мнение о вопросе "о смысле жизни"? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно только В 4) верны А и Б 5) верны А и В 6) верны Б и В 7) все верны 8) все неверны 9) для ответа не хватает данных 10) такой работы философа не существует