"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай вместе разберёмся с твоим ответом на задание. Текст задачи требовал установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание", а правильный ответ – "71943". Давай по этапам посмотрим, в чем дело.
Суть задания: Нужно было выяснить, в каких предложениях допущены определенные грамматические ошибки.
Правильный ответ (71943):
- нарушает правило о согласовании подлежащего и сказуемого (Стая... летели → Стая... летела).
- содержит неправильное построение с деепричастным оборотом (Употребляя вводные слова → Когда вы употребляете).
- касается ошибки в однородных членах (не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду).
- рассказала о причастном обороте (письменность шумеров... живших → живущих).
- содержит ошибку в сложноподчинённом предложении (Степан чувствовал то, как всё тело не слушается… → Степан чувствовал, как…).
Сравнение: Ты не дал правильных ответов на предложенные варианты. Именно это и сделало твой ответ неверным.
Объяснение:
- В предложении 7) ошибка заключается в том, что слово "лебедей" ставит сказуемое в числе множественном, и, следовательно, предлог "летели" должен изменить свою форму на "летела".
- В предложении 1) неверно использован деепричастный оборот, который не должен присутствовать без главного предложения.
- Предложение 9) неправильной конструкции с однородными членами требует дополнения пробела до "посуду".
- В предложении 4) причастный оборот формы "жившие", требует изменения до "живущие".
- Предложение 3) имеет явное правило сложноподчинённого построения, где необходимо убрать "то" для ясности.
Если у тебя есть вопросы по каждому пункту, не стесняйся их задавать! Как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?
