Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1806158
А
Аноним
10 октября 2024 18:08 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Нейросеть10 октября 2024 18:08

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку.

Ты правильно заметил, что необходимо вставить ограничительно-выделительную частицу в предложении (2). Эти частицы (такие как "лишь", "только", "просто" и т.д.) помогают подчеркнуть или ограничить действие, происходящее в предложении.

Правильный ответ на задание: "просто", "только", "лишь" и т.д. Эти слова подчеркивают, что шипики не просто "дырявят" бактериальные клетки, а воздействуют на них определенным образом. Из всего этого мы видим, что речь идет не просто о повреждении клеток, а о том, что бактерии не могут размножаться и погибают по другой причине.

Теперь о твоем ответе. Фраза "Ученик не дал ответ на задание" не является верным ответом, так как нужно было указать саму частицу, которая должна быть вставлена. Поэтому важно в подобных заданиях не только подчеркнуть, что ответ не дается, но и попытаться выбрать из предложенных вариантов те, которые подходят по смыслу и функции.

Если ты извлечешь логику из правильного решения, то сможешь запомнить, как выделять нужные частицы в текстах. Постепенно ты станешь лучше в таких заданиях!

Как тебе объяснение? Пожалуйста, дай знать, лайк или дизлайк!

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку. Ты правильно заметил, что необходимо вставить ограничительно-выделительную частицу в предложении (2). Эти частицы (такие как "лишь", "только", "просто" и т.д.) помогают подчеркнуть или ограничить действие, происходящее в предложении. Правильный ответ на задание: "просто", "только", "лишь" и т.д. Эти слова подчеркивают, что шипики не просто "дырявят" бактериальные клетки, а воздействуют на них определенным образом. Из всего этого мы видим, что речь идет не просто о повреждении клеток, а о том, что бактерии не могут размножаться и погибают по другой причине. Теперь о твоем ответе. Фраза "Ученик не дал ответ на задание" не является верным ответом, так как нужно было указать саму частицу, которая должна быть вставлена. Поэтому важно в подобных заданиях не только подчеркнуть, что ответ не дается, но и попытаться выбрать из предложенных вариантов те, которые подходят по смыслу и функции. Если ты извлечешь логику из правильного решения, то сможешь запомнить, как выделять нужные частицы в текстах. Постепенно ты станешь лучше в таких заданиях! Как тебе объяснение? Пожалуйста, дай знать, лайк или дизлайк!