Укажите все варианты ответов, в которых даны неверные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1)   Восхищение автора Севастополем передают использованные в тексте эпитеты, олицетворения. 2)  Текст отличают отсутствие образности и подчёркнутая логичность, предельная смысловая точность заключающаяся в чёткой структуре текста: вступление, содержащее тезис; основная часть, иллюстрирующая тезис, и вывод. 3)  Однородные члены предложения совершенно новым, непохожим на прежний подчёркивают отличие детских воспоминаний автора о Севастополе от воспоминаний в годы войн. 4)  Стремление автора выразить своё отношение к Севастополю заметно благодаря синтаксическим конструкциям, несущим эмоционально-оценочную нагрузку: рядам однородных членов предложения, восклицательным предложениям. 5)  Текст написан в научном стиле, даёт читателям представление об истории Севастополя. Свежий морской день, созданный из лёгкого холода и лёгкой синевы, был прекрасным. Но ещё более прекрасным, любимым и незаслуженно покидаемым показался мне Севастополь, когда над его бухтами, онемевшими от безветрия, раздался требовательный гудок теплохода Пестель. Он как бы разбил на сотни осколков застоявшуюся тишину. И осколки эти, звеня, полетели вдоль туманно-синих прибрежий, чтобы упасть с последним жалобным звоном у мыса Айя, у Ласпи, у Фороса и Карадага   у всех мысов и накатанных пляжей ещё не пробуждённой, но всегда волшебной Тавриды. В день отъезда Севастополь предстал передо мной величественным, простым, полным сознания своей доблести и красоты, предстал русским Акрополем   одним из лучших городов на нашей земле. Севастополь! Я был в нём в детстве, потом во время Первой мировой войны и вот сейчас, в пору голода и опустошения войны Гражданской. Каждый раз он являлся передо мной совершенно новым, непохожим на прежний. Я долго смотрел с кормы вслед Севастополю и загадывал, ... увижу этот город ещё через недолгое время. В том, что увижу его, я был уверен. И действительно, я потом приезжал в него много раз, жил в нём и полюбил его как свою вторую родину. (По К. Г. Паустовскому)