"Прочитайте текст и выполните задание. Судьба новых слов складывается в языке по-разному: одни очень быстро получают признание, другие проходят проверку временем и…
"Прочитайте текст и выполните задание. Судьба новых слов складывается в языке по-разному: одни очень быстро получают признание, другие проходят проверку временем и закрепляются, но не сразу, а иногда и вовсе не признаются, забываются. Слова, получающие широкое распространение, вливаются в состав активной лексики. Так, в разные периоды XX в. вошли в русский язык слова вуз, ликбез, зарплата, космонавт, луноход, жвачка, челночный бизнес, федералы и т.д. В конце 90-х годов они уже не кажутся нам новыми. В отличие от них, слова, не до конца освоенные языком, сохраняют оттенок необычности. Так, появившееся в 30-годы слово дальновидение уступило теперь место своему синониму - телевидение; в первом наименовании передачи изображения на расстояние до сих пор не стерся оттенок новизны, свежести, так как оно не вошло в состав активной лексики. Неологизмы, появляющиеся в языке как наименования новых предметов, долгое время могут оставаться в составе пассивной лексики, <…> соответствующие понятия не получат всеобщего признания. Мы не можем предвидеть, как сложится судьба таких, например, неологизмов, как пульсар (устройство электронного зажигания, используемое автомобилистами), биофидок (кефир, обогащенный биофидобактериями, защищающими от кишечных инфекций), евро (европейская денежная единица). Но пройдет время, и они сами о себе заявят или будут забыты. Стилистический интерес представляют новые слова, к которым еще не успели привыкнуть, которых пока нет в словарях. Практически все новые слова пребывают какое-то время в этом качестве. Но со временем некоторые из них утрачивают стилистический оттенок новизны, иные даже архаизуются (сравните историзмы: комбеды, стахановец, красноармеец). Из последних новаций эта судьба уготована пресловутым ваучерам, финансовой компании МММ, ГКЧП и под. (И. Б. Голуб) Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором абзаце текста. Запишите этот союз. "
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Ты выбрал ответ "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, так как нужно было запомнить подчинительный союз, который подходит по смыслу в пропуске. Правильный ответ – "если".
Теперь давай разберёмся, почему "если" – правильный выбор. Чтобы понять, почему правильным ответом является "если", нужно проанализировать структуру предложения:
Мы видим, что в предложении идет речь о том, что неологизмы могут оставаться в составе пассивной лексики. Это утверждение может быть истинным только в том случае, если (то есть при определённом условии) соответствующие понятия не получат всеобщего признания. Здесь "если" выступает как союз, указывающий на условие.
В предложении: "Неологизмы, появляющиеся в языке как наименования новых предметов, долгое время могут оставаться в составе пассивной лексики", союз "если" соединяет два участка информации – одну о неологизмах и другую об их признании. Это важно, так как именно "если" помогает понимать, что остаётся в пассивной лексике при условии непризнания.
Теперь о том, почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит: это не соответствовало сути задания, которое просило выбрать правильный союз, а не комментировать недостачу ответа. Важно уметь выделять关键 слова и смысл в предложении.
Если ты хочешь, я могу помочь тебе с другими заданиями или объяснить что-то ещё. Оцени, пожалуйста, мой ответ – лайк или дизлайк?
