Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1808420
А
Аноним
11 октября 2024 00:13 · публичный вопрос
А
Аноним

"Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в романе, и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…

Запрос пользователя

"Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в романе, и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.   ПЕРСОНАЖИ А)  Михаил Кошевой Б)  Аксинья Астахова В)  Григорий Мелехов   ФАКТЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ СУДЬБЫ 1)  становится председателем хуторского ревкома 2)  уезжает в эмиграцию 3)  возвращается в родной хутор 4)  трагически погибает, спасаясь от погони   Шла весна. Сильнее пригревало солнце. На южных склонах бугров потаял снег, и рыжая от прошлогодней травы земля в полдень уже покрывалась прозрачной сиреневой дымкой испарений. На сугревах, на курганах, из-⁠под вросших в суглинок самородных камней показались первые ярко-⁠зелёные острые ростки травы медвянки. Обнажилась зябь. С брошенных зимних дорог грачи перекочевали на гумна, на затопленную талой водой озимь. В логах и балках снег лежал синий, доверху напитанный влагой; оттуда всё ещё сурово веяло холодом, но уже тонко и певуче звенели в ярах под снегом невидимые глазу вешние ручейки, и совсем по-⁠весеннему, чуть приметно и нежно зазеленели в перелесках стволы тополей. Подходила рабочая пора, и с каждым днём таяла фоминская банда. После ночёвки наутро недосчитывались одного-двух человек, а однажды сразу скрылось чуть ли не полвзвода; восемь человек с лошадьми и вооружением отправились в Вешенскую сдаваться. Надо было пахать и сеять. Земля звала, тянула к работе, и многие фоминцы, убедившись в бесполезности борьбы, тайком покидали банду, разъезжаясь по домам. Оставался лихой народ, кому нельзя было возвращаться, чья вина перед советской властью была слишком велика, чтобы можно было рассчитывать на прощение. К первым числам апреля у Фомина было уже не больше восьмидесяти шести сабель. Григорий тоже остался в банде. У него не хватало мужества явиться домой. Он был твёрдо убеждён в том, что дело Фомина проиграно и что рано или поздно банду разобьют. Он знал, что при первом же серьёзном столкновении с какой-либо регулярной кавалерийской частью Красной Армии они будут разгромлены наголову. И всё же остался подручным у Фомина, втайне надеясь дотянуть как-⁠нибудь до лета, а тогда захватить пару лучших в банде лошадей, махнуть ночью в Татарский и оттуда вместе с Аксиньей  — на юг. Степь донская широкая, простору и неезженых дорог в ней много; летом все пути открыты, и всюду можно найти приют... Думал он, бросив где-⁠нибудь лошадей, пешком с Аксиньей пробраться на Кубань, в предгорья, подальше от родных мест, и там пережить смутное время. Иного выхода, казалось ему, не было.   М. А. Шолохов «Тихий Дон» "

Ответ нейросети
11 октября 2024 00:13

Привет! Давай разберём твой ответ на задание.

Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле задания в школе обычно требуют конкретного сопоставления персонажей с фактами их судьбы. Давай попробуем это сделать!

Итак, согласно заданию у нас есть три персонажа:

А) Михаил Кошевой
Б) Аксинья Астахова
В) Григорий Мелехов

Теперь рассмотрим факты их дальнейшей судьбы:

  1. становится председателем хуторского ревкома
  2. уезжает в эмиграцию
  3. возвращается в родной хутор
  4. tragически погибает, спасаясь от погони

Сравним персонажей с судьбами:

  • Михаил Кошевой (А) - он действительно становится председателем хуторского ревкома, так что здесь правильный ответ 1.
  • Аксинья Астахова (Б) – уезжает в эмиграцию, поэтому её правильный ответ 2.
  • Григорий Мелехов (В) – согласно сюжету он tragически погибает, спасаясь от погони, значит, его правильный ответ 4.

Таким образом, правильное сопоставление:

  • А) 1
  • Б) 2
  • В) 4

Очень важно внимательно читать текст задания и сопоставлять факты не только с героями, но и с их историей. Работая над каждой частью, можно более точно ответить на вопросы.

Если у тебя есть вопросы или ты хочешь обсудить что-то ещё, дай знать! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!