Вопрос ответ 1. Событие, произошедшее в середине XVI в. в Европе. 1б. 2. Страна, ставшая одним из крупнейших центров Реформации. 1б. 3.Один из создателей нового христианского вероучения, родившийся во Франции, владевший латынью, древнееврейским и древнегреческим языками, прочитавший Библию в оригинале. 1б 4. Название протестантского учения, связанного с именем виднейшего деятеля Реформации, названного «Женевским папой». 1б 5. Основной вопрос, который волновал «Женевского папу» и других религиозных мыслителей. 1б 6. Роль человека, согласно учению «Женевского папы». 1б 7.Сторонники политических взглядов «Женевского папы» (3) 2б 8.Раскройте значение терминов «пресвитер», «пастор», «пресвитерианская церковь». 2б 9.Церковные обряды, которые признавались пресвитерианской церковью.1б 10.Имя испанского ученого, год и место его казни за то, что подверг сомнению истинность учения «Женевского папы». 2б 11. Значение кальвинистской трудовой этики (3). 2б 12. Глава католической церкви в Западной Европе. 1б 13.Способы борьбы католической церкви и его главы со сторонниками Реформации (4) 3б 14. Сформулируйте определение к термину «Контрреформация» начиная со слова – это…1б 15. Испанский дворянин, создатель монашеского ордена для борьбы против Реформации: а. Мигель Сервет, б. Игнатий Лойола, в. Томас Мюнцер. 1б 16. Цель монашеского ордена для борьбы против Реформации, закрепленная в его Уставе и средство для укрепления католической церкви. 2 б 17. Название, год создания и девиз монашеского ордена для борьбы против Реформации. 2 б 18. Сформулируйте определение к термину «семинария» начиная со слова – это…1б 19. Год созыва и время деятельности причины (2) Тридентского собора.2б 20.Итог деятельности Тридентского собора (2). 1б Итого: 29 б. «5» -29-27, «4» - 21-26, «3» -15-20,«2» -14 и меньше.

Question 1

Задача Задача №1811441

А

Аноним

11 октября 2024 07:37 · публичный вопрос

А

Аноним 11 октября 2024 07:37

Вопрос ответ 1. Событие, произошедшее в середине XVI в. в Европе. 1б. 2. Страна, ставшая одним из крупнейших центров Реформации. 1б. 3.Один из создателей нового христианского вероучения, родившийся во Франции, владевший латынью, древнееврейским и древнегреческим языками, прочитавший Библию в оригинале. 1б 4. Название протестантского учения, связанного с именем виднейшего деятеля Реформации, названного «Женевским папой». 1б 5. Основной вопрос, который волновал «Женевского папу» и других религиозных мыслителей. 1б 6. Роль человека, согласно учению «Женевского папы». 1б 7.Сторонники политических взглядов «Женевского папы» (3) 2б 8.Раскройте значение терминов «пресвитер», «пастор», «пресвитерианская церковь». 2б 9.Церковные обряды, которые признавались пресвитерианской церковью.1б 10.Имя испанского ученого, год и место его казни за то, что подверг сомнению истинность учения «Женевского папы». 2б 11. Значение кальвинистской трудовой этики (3). 2б 12. Глава католической церкви в Западной Европе. 1б 13.Способы борьбы католической церкви и его главы со сторонниками Реформации (4) 3б 14. Сформулируйте определение к термину «Контрреформация» начиная со слова – это…1б 15. Испанский дворянин, создатель монашеского ордена для борьбы против Реформации: а. Мигель Сервет, б. Игнатий Лойола, в. Томас Мюнцер. 1б 16. Цель монашеского ордена для борьбы против Реформации, закрепленная в его Уставе и средство для укрепления католической церкви. 2 б 17. Название, год создания и девиз монашеского ордена для борьбы против Реформации. 2 б 18. Сформулируйте определение к термину «семинария» начиная со слова – это…1б 19. Год созыва и время деятельности причины (2) Тридентского собора.2б 20.Итог деятельности Тридентского собора (2). 1б Итого: 29 б. «5» -29-27, «4» - 21-26, «3» -15-20,«2» -14 и меньше.

Answer

Событие, произошедшее в середине XVI века в Европе: Реформация - это религиозное движение, начавшееся в начале XVI века, примерно с 1517 года, когда Мартин Лютер опубликовал свои 95 тезисов.
Страна, ставшая одним из крупнейших центров Реформации: Швейцария - важный центр Реформации благодаря таким деятелям, как Ульрих Цвингли и Жан Кальвин.
Один из создателей нового христианского вероучения, родившийся во Франции: Жан Кальвин - теолог, основавший кальвинизм и внесший значительный вклад в протестантское учение.
Название протестантского учения, связанного с именем виднейшего деятеля Реформации: это кальвинизм, названный в честь Жана Кальвина, который осуществил реформы в Женеве.
Основной вопрос, который волновал «Женевского папу»: это предопределение - учение о том, что Бог заранее определяет, кто будет спасен, а кто погибнет.
Роль человека, согласно учению «Женевского папы»: согласно Кальвину, человек - это субъект предопределения, который может жить согласно Божьим заповедям, но сам по себе не может спастись без благодати.
Сторонники политических взглядов «Женевского папы»: это кальвинисты, пресвитериане, теократы - все они поддерживали идеи о сочетании религиозного и политического управления.
Значение терминов:
- Пресвитер - это старший член церкви, ответственный за духовное руководство общиной.
- Пастор - это священник, руководитель религиозной общины, занимающийся обучением и духовным окормлением.
- Пресвитерианская церковь - это христианская конфессия, организованная по принципам пресвитерианского управления, с акцентом на собрание пресвитеров.
Церковные обряды, которые признавались пресвитерианской церковью: это крещение и причащение (или евхаристия).
Имя испанского ученого, год и место его казни: это Мигель Сервет, который был казнен в 1553 году в Женеве за свои взгляды на Троицу, критически относящиеся к учению Кальвина.
Значение кальвинистской трудовой этики:

Стремление к исполнению долга в работе.
Продвижение принципов соблюдения законов и порядка.
Поддержка дисциплины и прагматизма в жизни и бизнесе.

Глава католической церкви в Западной Европе: Папа Римский.
Способы борьбы католической церкви со сторонниками Реформации:

Установление инквизиции.
Проведение контрреформации.
Создание Тридентского собора.
Пропаганда через катехизацию и специальные религиозные ордена.

Определение термина «Контрреформация»: это движение, направленное на восстановление позиций католической церкви и противодействие распространению протестантских учений.
Испанский дворянин, создатель монашеского ордена для борьбы против Реформации: б. Игнатий Лойола - основатель ордена иезуитов.
Цель монашеского ордена для борьбы против Реформации: укрепление католической церкви через образование и миссионерскую деятельность.
Название, год создания и девиз монашеского ордена: Орден Иезуитов, основан в 1534 году, девиз: «Ad majorem Dei gloriam» (К славе Божьей).
Определение термина «семинария»: это учебное заведение для подготовки священнослужителей.
Год созыва и время деятельности Тридентского собора: Собор был созван в 1545 году и работал до 1563 года.
Итог деятельности Тридентского собора: это реформирование католической церкви и уточнение учений, а также укрепление дисциплины в церковных пределах.

Итого: 29 баллов.

Question 2

вопрос ответ 1. Событие, произошедшее в середине XVI в. в Европе. 1б. 2. Страна, ставшая одним из крупнейших центров Реформации. 1б. 3.Один из создателей нового христианского вероучения, родившийся во Франции, владевший латынью, древнееврейским и древнегреческим языками, прочитавший Библию в оригинале. 1б 4. Название протестантского учения, связанного с именем виднейшего деятеля Реформации, названного «Женевским папой». 1б 5. Основной вопрос, который волновал «Женевского папу» и других религиозных мыслителей. 1б 6. Роль человека, согласно учению «Женевского папы». 1б 7.Сторонники политических взглядов «Женевского папы» (3) 2б 8.Раскройте значение терминов «пресвитер», «пастор», «пресвитерианская церковь». 2б 9.Церковные обряды, которые признавались пресвитерианской церковью.1б 10.Имя испанского ученого, год и место его казни за то, что подверг сомнению истинность учения «Женевского папы». 2б 11. Значение кальвинистской трудовой этики (3). 2б 12. Глава католической церкви в Западной Европе. 1б 13.Способы борьбы католической церкви и его главы со сторонниками Реформации (4) 3б 14. Сформулируйте определение к термину «Контрреформация» начиная со слова – это…1б 15. Испанский дворянин, создатель монашеского ордена для борьбы против Реформации: а. Мигель Сервет, б. Игнатий Лойола, в. Томас Мюнцер. 1б 16. Цель монашеского ордена для борьбы против Реформации, закрепленная в его Уставе и средство для укрепления католической церкви. 2 б 17. Название, год создания и девиз монашеского ордена для борьбы против Реформации. 2 б 18. Сформулируйте определение к термину «семинария» начиная со слова – это…1б 19. Год созыва и время деятельности причины (2) Тридентского собора.2б 20.Итог деятельности Тридентского собора (2). 1б Итого: 29 б. «5» -29-27, «4» - 21-26, «3» -15-20,«2» -14 и меньше.

Answer

1. Событие, произошедшее в середине XVI века в Европе: **Реформация** - это религиозное движение, начавшееся в начале XVI века, примерно с 1517 года, когда Мартин Лютер опубликовал свои 95 тезисов. 2. Страна, ставшая одним из крупнейших центров Реформации: **Швейцария** - важный центр Реформации благодаря таким деятелям, как Ульрих Цвингли и Жан Кальвин. 3. Один из создателей нового христианского вероучения, родившийся во Франции: **Жан Кальвин** - теолог, основавший кальвинизм и внесший значительный вклад в протестантское учение. 4. Название протестантского учения, связанного с именем виднейшего деятеля Реформации: это **кальвинизм**, названный в честь Жана Кальвина, который осуществил реформы в Женеве. 5. Основной вопрос, который волновал «Женевского папу»: это **предопределение** - учение о том, что Бог заранее определяет, кто будет спасен, а кто погибнет. 6. Роль человека, согласно учению «Женевского папы»: согласно Кальвину, человек - это **субъект предопределения**, который может жить согласно Божьим заповедям, но сам по себе не может спастись без благодати. 7. Сторонники политических взглядов «Женевского папы»: это **кальвинисты**, **пресвитериане**, **теократы** - все они поддерживали идеи о сочетании религиозного и политического управления. 8. Значение терминов: - **Пресвитер** - это старший член церкви, ответственный за духовное руководство общиной. - **Пастор** - это священник, руководитель религиозной общины, занимающийся обучением и духовным окормлением. - **Пресвитерианская церковь** - это христианская конфессия, организованная по принципам пресвитерианского управления, с акцентом на собрание пресвитеров. 9. Церковные обряды, которые признавались пресвитерианской церковью: это **крещение** и **причащение** (или евхаристия). 10. Имя испанского ученого, год и место его казни: это **Мигель Сервет**, который был казнен в **1553 году** в **Женеве** за свои взгляды на Троицу, критически относящиеся к учению Кальвина. 11. Значение кальвинистской трудовой этики: - Стремление к **исполнению долга** в работе. - Продвижение принципов **соблюдения законов** и **порядка**. - Поддержка **дисциплины** и **прагматизма** в жизни и бизнесе. 12. Глава католической церкви в Западной Европе: **Папа Римский**. 13. Способы борьбы католической церкви со сторонниками Реформации: - Установление **инквизиции**. - Проведение **контрреформации**. - Создание **Тридентского собора**. - Пропаганда через **катехизацию** и специальные религиозные ордена. 14. Определение термина «Контрреформация»: это **движение, направленное на восстановление позиций католической церкви и противодействие распространению протестантских учений**. 15. Испанский дворянин, создатель монашеского ордена для борьбы против Реформации: **б. Игнатий Лойола** - основатель ордена иезуитов. 16. Цель монашеского ордена для борьбы против Реформации: **укрепление католической церкви** через **образование и миссионерскую деятельность**. 17. Название, год создания и девиз монашеского ордена: **Орден Иезуитов**, основан в **1534 году**, девиз: **«Ad majorem Dei gloriam» (К славе Божьей)**. 18. Определение термина «семинария»: это **учебное заведение для подготовки священнослужителей**. 19. Год созыва и время деятельности Тридентского собора: Собор был созван в **1545 году** и работал до **1563 года**. 20. Итог деятельности Тридентского собора: это **реформирование католической церкви и уточнение учений**, а также **укрепление дисциплины в церковных пределах**. Итого: 29 баллов.